Вебинар «Образовательные технологии в работе воспитателя»

Переход от парадигмы воспитания как формирования личности к парадигме воспитания как создания условий для самоактуализации личности диктует новые требования к технологиям воспитания. Возможность ситуации выбора концептуальных идей, педагогических позиций, воспитательных технологий, вариативных воспитательных приемов, средств и организационных форм, а также возможность экспериментальной и опытно-педагогической деятельности педагогов и школ, создания авторских концепций и школ обучения и воспитания позволяют педагогу включать в профессиональный арсенал наиболее эффективные средства.

Вебинар обозначит составные элементы и системообразующие компоненты воспитательных технологий, позволит уточнить их содержание. В рамках вебинара будут изучены критерии современных воспитательных технологий.

Ведущим вебинара будет представлена классификация технологий воспитания по разным основаниям:

– по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции);

– по целям и задачам (формирование знаний, воспитание личностных качеств, развитие индивидуальности);

– по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты);

– по функциям воспитателя, которые он осуществляет с помощью технологии (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями);

– по подходу к ребёнку.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Виды воспитательных технологий.

2. Воспитательные технологии группового взаимодействия.

3. Реализация технологии индивидуального взаимодействия.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог; ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во всероссийском вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ТЕГИ: Воспитание; Воспитательная работа; Воспитательные технологии; Индивидуальный подход. 

Сообщество