Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)

Содержание

• Методическое обеспечение учебного процесса
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
• Физиология и гигиена
  • Занятие 1. Физиология человека как наука, ее предмет, цели и задачи.
  • Занятие 2. Физиология и гигиена мышечной деятельности.
  • Занятие 3. Физиология и гигиена нервной системе.
  • Занятие 4. Физиология и гигиена: регуляция поз и движений.
• Педагогика
  • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
  • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
  • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
  • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
  • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
  • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
  • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
  • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
  • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
  • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
  • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
  • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
  • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
• Информационные технологии
  • Занятие 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Занятие 2. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Занятие 3. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Занятие 4. Сайт своими руками. Основы языка HTML
  • Занятие 5. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
  • Занятие 6. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
  • Занятие 7. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel (ФГОС)
  • Занятие 8. Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Занятие 9. Информационные технологии мультимедиа
  • Занятие 10. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Занятие 11. Информационные технологии обработки числовой информации
  • Занятие 12. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы
  • Занятие 13. Современные средства коммуникационной техники и специфика их использования в офисной работе
  • Занятие 14. Сетевые информационные технологии: разработка и дизайн web-документов (ФГОС СОО)
  • Занятие 15. Современные информационные технологии в секретарском деле: технические устройства и программное обеспечение
  • Занятие 16. Современная офисная техника: средства хранения, поиска и транспортировки документов
  • Занятие 17. Организационные меры по защите информации: создание нормативных документов и регламентов
  • Занятие 18. Информационная безопасность компьютеров, локальной сети, сервисов и информационных систем
  • Занятие 19. Информационная безопасность персональных данных
• Правовые нормы педагогической деятельности
  • Занятие 1. Право на образование и образовательное право
  • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования
  • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды
  • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
  • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
  • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
  • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
  • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
  • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
  • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством
  • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации
  • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации
  • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством
  • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
  • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы
• Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта
  • Занятие 1. Государственная политика в области физической культуры, спорта и олимпийского движения в РФ.
  • Занятие 2. Нормативно-правовая компетентность тренера-преподавателя в содержании профессионального стандарта педагога дополнительного образования.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы разработки программно-методического обеспечения деятельности тренера-преподавателя.
  • Занятие 4. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность тренера-преподавателя.
  • Занятие 5. Международные законодательные акты и федеральные законы по защите прав и свобод ребенка.
  • Занятие 6. Нормативно-правовые основы организации и проведения спортивных соревнований.
• Практикум по решению профессиональных задач
  • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
  • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
  • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
  • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
  • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
  • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
  • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
  • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
  • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
  • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
  • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
• Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи
  • Занятие 1. Спортивная медицина как отрасль научного знания о медицинском обеспечении физической культуры и спорта.
  • Занятие 2. Основы спортивной медицины: методы исследования физической работоспособности.
  • Занятие 3. Основы спортивной медицины: врачебно-педагогические наблюдения.
  • Занятие 4. Физкультура и спорт: оказание первой медицинской помощи.
• Психолого-педагогическое сопровождение уроков физкультуры и занятий спортом
  • Занятие 1. Особенности психологического развития лиц, занимающихся физкультурой и спортом на общешкольном и профессиональных уровнях.
  • Занятие 2. Личность и содержание деятельности преподавателя физкультуры и спортивного тренера.
  • Занятие 3. Психологические основы технической и тактической подготовки в спорте.
  • Занятие 4. Организация занятий физической культурой с учетом индивидуально-психологических и возрастных особенностей учащихся.
  • Занятие 5. Методика преподавания предмета «Физическая культура»: рабочая программа, содержание уроков различной образовательной направленности, комплексное оценивание.
  • Занятие 6. Методические и практические основы игровых видов спорта.
  • Занятие 7. Психологические основы отбора в спорте: виды, критерии и технологии.
  • Занятие 8. Организация и методика проведения занятий в специальных медицинских группах.
  • Занятие 9. Методические особенности проведения занятий в специальных медицинских группах: практический инструментарий.
  • Занятие 10. Коррекция эмоционального состояния детей с ранним детским аутизмом средствами физической культуры.
  • Занятие 11. Физическая культура и спорт как средство реабилитации инвалидов.
• Методика преподавания физической культуры
  • Занятие 1. Методические и практические основы игровых видов спорта.
  • Занятие 2. Подвижные игры как средство организации физкультурной деятельности старшеклассников.
  • Занятие 3. Методика обучения опорным техническим элементам спортивных игр в современной школе (ФГОС).
  • Занятие 4. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения физической культуре в условиях введения ФГОС ООО.
  • Занятие 5. Психолого-педагогическая компетентность учителя физической культуры.
  • Занятие 6. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры.

Сообщество