Методики преподавания предметов в соответствии с ФГОС НОО (72 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Технологии формирования универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников в процессе обучения (технологические приемы формирования коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД)
  • Занятие 1. Технологии формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения.
  • Занятие 2. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 3. Формирование метапредметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом.
  • Занятие 4. Моделирование текстовых задач как метод формирования УУД у младших школьников.
• Раздел 2. Современные педагогические технологии начального образования (проектная технология, технология развития критического мышления, технологии обучения в сотрудничестве, ТРИЗ и эвристическое обучение, технология коллективной творческой деятельности)
  • Занятие 1. Современные педагогические технологии начального образования: ТРИЗ и эвристическое обучение.
  • Занятие 2. Современные педагогические технологии начального образования: технология коллективной творческой деятельности.
  • Занятие 3. Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Технология развития критического мышления младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 5. Методика использования приема моделирования на уроке русского языка с целью формирования познавательных УУД: ФГОС НОО.
  • Занятие 6. ФГОС: Использование игровых технологий в начальной школе.
• Раздел 3. Психологические аспекты деятельности учителя начальных классов (исследовательская деятельность учителя начальных классов, диагностические возможности уроков в начальной школе, проблемы неуспеваемости младших школьников)
  • Занятие 1. Психологические аспекты деятельности учителя начальных классов.
  • Занятие 2. Исследовательская деятельность учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 3. Диагностические возможности уроков в начальной школе (ФГОС НОО).
  • Занятие 4. Проблемы неуспеваемости младших школьников.
• Раздел 4. Технологии проектирования современного урока в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО (требования к современному уроку, проектирование уроков русского языка, литературного чтения, развития речи, математики, окружающего мира, технологии)
  • Занятие 1. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НО.
  • Занятие 2. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 3. Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 4. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Интерактивные методы обучения: особенности организации деятельности учащихся педагогом.
  • Занятие 2. Оценка эффективности применения интерактивных методов обучения (ФГОС).
  • Занятие 3. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях урочной деятельности (ФГОС).
  • Занятие 4. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях внеурочной деятельности.
  • Занятие 5. Инновационные технологии работы с понятием «величина» в начальном курсе математики (ФГОС НОО).
  • Занятие 6. Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 7. Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО.
  • Занятие 8. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе.
  • Занятие 9. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО.
  • Занятие 10. Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе.
  • Занятие 11. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Занятие 12. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 13. Методика организации анализа литературного произведения в начальной школе (ФГОС).
  • Занятие 14. Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению в начальной школе.
  • Занятие 15. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 16. Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО и Профессионального стандарта педагога.
  • Занятие 17. Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников.
  • Занятие 18. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС).

Сообщество