Модель реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате

Приглашаем педагогов-психологов, специальных педагогов, методистов, родителей принять участие в offline-вебинаре «Модель реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят адаптированную основную образовательную программу для детей и обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, которая состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Соотношение частей и их объем определяется ФГОС дошкольного и начального общего образования для обучающихся с НОДА.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Содержание, ожидаемые результаты, условия реализации АОП.
• Адаптивная образовательная программа дошкольной образовательной организации.
• АОП начального общего образования.

Ведущий вебинара:
Андропова Анна Владимировна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии, заместитель декана по учебной работе очной формы обучения факультета социальной и коррекционной педагогики ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет».

Теги: ФГОС ДО; Специальное образование; Специальная педагогика; Обучающиеся с ОВЗ; Адаптированная программа.

Сообщество