Педагогическое образование: воспитатель (252 ч.)

Содержание

• Методическое обеспечение учебного процесса
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
• Образовательная воспитывающая среда
  • Занятие 1. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта.
  • Занятие 2. Характеристики образовательной среды, способствующей индивидуализации образования.
  • Занятие 3. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением.
  • Занятие 4. Индивидуализированная образовательная среда в пространстве профессионального самоопределения школьников.
  • Занятие 5. Образовательные технологии в работе воспитателя.
  • Занятие 6. Технология взаимодействия в диаде «воспитатель-родители».
  • Занятие 7. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
  • Занятие 8. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
  • Занятие 9. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
  • Занятие 10. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций воспитанников во внеурочной деятельности.
  • Занятие 11. «Я – учитель! Вы – родитель!». Почему учителю так сложно с «трудными» родителями учеников, и что с этим делать?
  • Занятие 12. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
  • Занятие 13. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
• Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
  • Занятие 1. Система психолого-педагогического взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 3. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы.
  • Занятие 4. Информирование и просвещение родителей: методики и технологии.
  • Занятие 5. Педагогическое сотрудничество с семьей: компетенции педагога в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 6. ФГОС ДО: современная модель взаимодействия педагога с детьми.
  • Занятие 7. ФГОС ДО: технологии взаимодействия детского сада и семьи.
  • Занятие 8. Педагогическая поддержка семейного воспитания: современные подходы в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 9. Методика организации и проведения родительских собраний.
  • Занятие 10. Методики социально-педагогической диагностики семьи и консультирования родителей по психолого-педагогическим проблемам.
  • Занятие 11. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы.
  • Занятие 12. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Занятие 13. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей.
  • Занятие 14. Технологии образования родителей.
  • Занятие 15. Организационно-методическое обеспечение ФГОС ДОО: комплексный подход в просвещении родителей.
  • Занятие 16. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 17. Образовательная программа для родителей: содержание, структура, этапы составления.
  • Занятие 18. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 19. Технология “Семейные праздники”.
  • Занятие 20. Технологии совместной деятельности детского сада и семьи: организация и проведение “Родительского университета”.
  • Занятие 21. Психолого-педагогическое консультирование родителей.
  • Занятие 22. Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО).
• Педагогика
  • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
  • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
  • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
  • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
  • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
  • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
  • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
  • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
  • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
  • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
  • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
  • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
  • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
• Управление конфликтами
  • Занятие 1. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
  • Занятие 2. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
  • Занятие 3. Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО.
  • Занятие 4. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению.
  • Занятие 5. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
  • Занятие 6. «Бесконфликтная школа»: служба примирения.
  • Занятие 7. Воспитание толерантной личности в образовательной организации.
  • Занятие 8. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе).
  • Занятие 9. Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы.
  • Занятие 10. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
  • Занятие 11. Эффективное поведение в конфликтной ситуации в системе «учитель – ученик».
  • Занятие 12. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
  • Занятие 13. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации.
  • Занятие 14. Методы психологической коррекции детско-родительских отношений.
  • Занятие 15. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО.
  • Занятие 16. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями.
  • Занятие 17. Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС ООО: работа с педагогическим коллективом по профилактике “эмоционального выгорания”.
  • Занятие 18. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.
  • Занятие 19. Кризисы и конфликты в профессиональной деятельности. Психопрофилактика и психогигиена в профессиональной деятельности.
• Правовые нормы педагогической деятельности
  • Занятие 1. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 2. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
  • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
  • Занятие 4. Роль профсоюзов в защите трудовых прав работников организации.
  • Занятие 5. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
  • Занятие 6. Право на образование и образовательное право.
  • Занятие 7. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
  • Занятие 8. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
  • Занятие 9. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
  • Занятие 10. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
  • Занятие 11. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
  • Занятие 12. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
  • Занятие 13. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
  • Занятие 14. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
• Теория и методика внеурочной деятельности
  • Занятие 1. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности.
  • Занятие 2. Внеурочная деятельность школьников в условиях ФГОС. Модель “Дополнительное образование”.
  • Занятие 3. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе.
  • Занятие 4. ФГОС: организация внеурочной деятельности в современном образовательном процессе.
  • Занятие 5. Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности.
  • Занятие 6. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях внеурочной деятельности.
  • Занятие 7. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности.
  • Занятие 8. Формирование познавательной активности школьников в соответствии с ФГОС на уроках и во внеурочное время.
  • Занятие 9. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
  • Занятие 10. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
  • Занятие 11. Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности (ФГОС).
  • Занятие 12. Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования.
  • Занятие 13. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО.
  • Занятие 14. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
  • Занятие 15. Формирование УУД через внеурочную деятельность.
  • Занятие 16. Развитие математических, коммуникационных и организационных способностей через внеурочную деятельность.
  • Занятие 17. Модель внеурочной деятельности в образовательной организации.
  • Занятие 18. Модель организации внеурочного пространства в основной школе (ФГОС).
  • Занятие 19. Методика проведения внеклассных мероприятий в условиях реализации ФГОС ООО.

Сообщество