Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.)

Код: СТК-103

Подписаться на похожие курсы

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - навигация № 1

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - навигация № 2

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - навигация № 3

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - навигация № 4

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - изображение № 1

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - изображение № 2

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - изображение № 3

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2017 г 16.03.2017 - 21.04.2017 - Завершен

Для кого: Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Специальные (коррекционные)

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций и специальных коррекционных учреждений.

Повышение квалификации по программе «Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС» предоставляет возможность освоить компетенции учителя, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Программа адресована:

Учителям образовательных организаций и педагогам коррекционных учреждений, реализующим образовательные программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации.

Форма итоговой аттестации: тест.

Содержание

Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: понятие, краткая характеристика.
Занятие 3. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий.
Занятие 4. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
Занятие 5. Сравнительный анализ вариантов АООП для детей и обучающихся с нарушением зрения (слепых и слабовидящих).
Занятие 6. Проектирование АОП для слепых и слабовидящих детей и обучающихся. Содержание разделов адаптированной образовательной программы.
Занятие 7. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся.
Занятие 8. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
Занятие 9. Специальные условия для получения образования обучающимися с нарушением зрения (слепыми и слабовидящими).
Занятие 10. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности детей слепых и слабовидящих с ограниченными возможностями здоровья.
Занятие 11. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
Занятие 12. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
Занятие 13. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зрения.
Занятие 14. Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья.
Занятие 15. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
Занятие 16. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития.
Занятие 17. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как средство социальной адаптации: ФГОС.
Занятие 18. Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
Занятие 19. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
Занятие 20. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
Занятие 21. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
Занятие 22. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО.
Занятие 23. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
Занятие 24. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога.
Занятие 25. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
Занятие 26. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
Занятие 27. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся.
Занятие 28. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары