Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе: практический инструментарий

Приглашаем педагогов-психологов, воспитателей ДОО, учителей, родителей принять участие в offline-вебинаре «Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе: практический инструментарий».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят понятие «психологическая готовность к школе», а также получат практические рекомендации по подготовке ребенка к школьному обучению.

В познавательном плане ребенок к поступлению в школу уже достигает достаточного уровня развития, обеспечивающего усвоение школьной учебной программы. Однако психологическая готовность к школе только этим не ограничивается.

Кроме развитых познавательных процессов: восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления и речи, – в нее входят сформированные личностные особенности, включающие интересы, мотивы, способности, черты характера ребенка, а также качества, связанные с выполнением им различных видов деятельности. К поступлению в школу у ребенка должны быть достаточно развиты самоконтроль, трудовые умения и навыки, умение общаться с людьми, ролевое поведение. Для того чтобы ребенок был практически готов к обучению и усвоению знаний, необходимо, чтобы каждая из названных характеристик была у него достаточно развита.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.
• Методики проведения диагностики готовности к школе.
• Особенности организации исследования.
• Психологический диагноз.

Ведущий вебинара:
Гуреева Ирина Витальевна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат «Надежда».

Теги: ФГОС ДО; Дошкольник; Психологическая готовность к обучению в школе; Рекомендации родителям.

Сообщество