Авторы программы: к.п.н. Кудрявцева Е. А., к.п.н. Додокина Н. В.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дошкольного образования» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО). В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ДОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дошкольного образования» (520 часов) адресована:
- воспитателям ДОО, не имеющим квалификации в области дошкольной педагогики;
- учителям (преподавателям) физической культуры, работающим в ДОО в должности инструктора по физическому воспитанию;
- учителям (преподавателям) музыки, работающим в ДОО в должности музыкального руководителя.
Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и методика дошкольного образования» (520 часов) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся содержания психолого-педагогической работы с детьми по ФГОС ДО, всестороннего воспитания и развития детей в соответствии с ФГОС ДО, создания условий для развития познавательных, коммуникативных, физических и иных способностей дошкольника, особенностей педагогического инструментария решения задач дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО, построения взаимодействия детского сада и семьи, требований профессионального стандарта педагога ДОО.
Документы, выдаваемые по окончании обучения по дополнительной образовательной программе:
По итогам обучения выдаётся диплом установленного образца о профессиональной переподготовке на право ведения нового вида профессиональной деятельности с записью «Диплом о профессиональной переподготовке предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования». Внимание! Диплом отправляется почтой России заказным письмом.
Основная цель и результативность программы: профессиональная переподготовка работников образования для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования (воспитание и обучение детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях разного типа, вида и в домашних условиях). Результатами обучения являются сформированные общекультурные, профессиональные и специальные компетенции.
Содержание
- Занятие 1. Современные методики дошкольного образования и особенности применения педагогических средств в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 2. Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте современных концепций детства
- Занятие 3. Формы организации физического воспитания в дошкольной организации
- Занятие 4. Музыкальное искусство и художественная деятельность – основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста
- Занятие 5. Игровые технологии в развитии речи дошкольников
- Занятие 6. Методики социально-педагогической диагностики семьи и консультирования родителей по психолого-педагогическим проблемам
- Занятие 7. Детский музыкальный опыт и его своеобразие
- Занятие 8. Мастер-класс как эффективная педагогическая технология успешной аттестации и повышения профессиональной компетентности
- Занятие 9. Информирование и просвещение родителей: методики и технологии
- Занятие 10. Детская музыкальная деятельность: ребенок-слушатель, ребенок-исполнитель, ребенок-сочинитель
- Занятие 11. Современное содержание музыкального занятия в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 12. Физическое воспитание детей раннего возраста
- Занятие 13. Особенности организации физического воспитания детей в детском саду и в семье
- Занятие 14. Двигательная активность детей дошкольного возраста в образовательном пространстве детского сада
- Занятие 15. Игра как средство и метод физического воспитания детей (подвижные и спортивные игры)
- Занятие 16. Физкультурные занятия с детьми 2-7 лет
- Занятие 17. Способы поддержки интереса детей к различным видам спорта
- Занятие 18. ФГОС ДО: основные требования по развитию физического воспитания в детском саду
- Занятие 19. Гимнастика в процессе воспитания детей дошкольного возраста
- Занятие 20. Система физкультурно-оздоровительной работы в контексте ФГОС ДО
- Занятие 21. Технология «Семейные ассамблеи»
- Занятие 22. Технология «Семейный театр в детском саду»
- Занятие 23. Технология «Семейные гостиные»
- Занятие 24. Технология «Семейные праздники»
- Занятие 25. Направления региональной программы: эколого-краеведческое, культурно-историческое, художественно-эстетическое (на примере региональной программы «Воспитание маленького волжанина»)
- Занятие 26. Дополнительное образование в ДОО как гарант поддержки разнообразия детства
- Занятие 27. Создание региональной программы в качестве компонента содержания дошкольного образования
- Занятие 28. Вариативные технологии организации самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей дошкольного возраста
- Занятие 29. Планирование художественно-эстетического развития дошкольников (на примере наглядно-дидактических карт по изобразительной деятельности)
- Занятие 30. Требования к компетентности специалистов детского сада, реализующих региональный компонент программы
- Занятие 31. Особенности социально-коммуникативного развития детей раннего возраста
- Занятие 32. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
- Занятие 33. Рабочая программа инструктора по физической культуре
- Занятие 34. ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как часть образовательной среды в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа
- Занятие 35. Особенности формирования развивающей предметно-пространственной среды дошкольной организации
- Занятие 36. Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с ФГОС ДО (на примере технологических карт)
- Занятие 37. Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО: алгоритм действий по отбору средств обучения, игр и игрушек
- Занятие 38. Построение образовательной среды на основе принципа индивидуализации
- Занятие 39. Развивающая образовательная среда: правила разделения пространства в помещении группы и на участке
- Занятие 40. Экспериментирование в детском саду как необходимое условие реализации ФГОС ДО
- Занятие 41. Развивающая предметно-пространственная среда группы: способы организации центров активности и размещение материалов
- Занятие 42. Развитие детей дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности
- Занятие 43. ФГОС ДО: дидактические правила организации развивающей предметно-пространственной среды
- Занятие 44. Содержание психолого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста в рамках программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
- Занятие 45. Практический комментарий по организации работы в рамках программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
- Занятие 46. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях
- Занятие 47. Организация предметной пространственной развивающей среды как основной механизм реализации ФГОС
- Занятие 48. Организация ППРС в разных возрастных группах на основе оптимизации традиционной образовательной среды детского сада в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 49. ФГОС ДО: организация развивающей среды по поддержке интереса детей к окружающему миру и природе
- Занятие 50. Использование цифровых образовательных ресурсов в организованной и самостоятельной деятельности детей в ДОО
- Занятие 51. Организация целостного педагогического процесса в ДОО: формы и методы
- Занятие 52. Диагностика музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста
- Занятие 53. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
- Занятие 54. Деятельность старшего воспитателя и методиста дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
- Занятие 55. Методика организации и проведения родительских собраний
- Занятие 56. Перспективное планирование образовательного взаимодействия взрослых и детей в семье и детском саду
- Занятие 57. Технология взаимодействия детского сада и семьи как особого социально-педагогического процесса
- Занятие 58. Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга
- Занятие 59. Технологии совместной деятельности детского сада и семьи: организация и проведение “Родительского университета”
- Занятие 60. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС
- Занятие 61. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
- Занятие 62. Технологии образования родителей
- Занятие 63. Технологии сопровождения детей при переходе к новым условиям обучения
- Занятие 64. Закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО: организация образовательной деятельности в ДОО
- Занятие 65. Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольника
- Занятие 66.Профессиональная готовность педагога и руководителя к введению ФГОС ДО
- Занятие 67. Педагогическая поддержка семейного воспитания: современные подходы в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 68. Задачи и цели ФГОС ДО: взаимодействие педагога с семьёй
- Занятие 69. ФГОС ДО: технологии взаимодействия детского сада и семьи
- Занятие 70. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Занятие 71. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом
- Занятие 72. Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС
- Занятие 73. Личностно-профессиональное саморазвитие педагога в инновационной деятельности
- Занятие 74. Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации
- Занятие 75. Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС
- Занятие 76. Право на образование и образовательное право
- Занятие 77. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
- Занятие 78. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
- Занятие 79. Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО
- Занятие 80. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
- Занятие 81. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации
- Занятие 82. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации
- Занятие 83. Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации
- Занятие 84. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
- Занятие 85. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
- Занятие 86. Менеджмент ИКТ-компетенций педагогов и обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО
- Занятие 87. Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации
- Занятие 88. Правовое обеспечение модернизации российского образования
- Занятие 89. «Бесконфликтная школа»: служба примирения
- Занятие 90. Развитие и формирование личности в современной науке «Педагогика»
- Занятие 91. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
- Занятие 92. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Занятие 93. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом
- Занятие 94. Инновации в образовании: современные педагогические технологии
- Занятие 95. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
- Занятие 96. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
- Занятие 97. Информационные технологии. Вводное занятие
- Занятие 98. Введение в информационные технологии и их эволюция
- Занятие 99. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
- Занятие 100. Информационные технологии обработки текстовой информации
- Занятие 101. Информационные технологии обработки числовой информации
- Занятие 102. Информационные технологии мультимедиа
- Занятие 103. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
- Занятие 104. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
- Занятие 105. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
- Занятие 106. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы
- Занятие 107. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы
- Занятие 108. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
- Занятие 109. Виды и направления педагогического мониторинга
- Занятие 110. Технология организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 111. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
- Занятие 112. Формирование положительной самооценки, инициативы и позитивной социализации дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Сообщество
