Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника

Приглашаем педагогов-психологов, учителей, воспитателей ДОО, родителей принять участие в offline-вебинаре «Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Мир психических явлений включает познавательные, эмоциональные и волевые процессы, которые делают его более насыщенным, более многообразным и своеобразным. Проблема развития эмоций, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из важных и сложных проблем психологии и педагогики, поскольку дает представление не только об общих закономерностях развития психики детей и ее отдельных сторон, но и об особенностях становления личности дошкольника. В детстве закладывается фундамент личности: формируются основные мотивационные, инструментальные и стилевые черты.

В дошкольном возрасте известны ситуации страха, паники, парадоксы воли. В связи с этим существует проблема определения основных путей психологического сопровождения естественного развития ребенка, которое бы включало развитие основ произвольности психических процессов у детей и тренировку психических процессов и функций. Также наличие детей с коммуникативными, поведенческими и эмоционально-личностными проблемами предполагает разработку специальных коррекционно-развивающих программ.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Особенности развития эмоционально-волевой сферы дошкольников.
• Формирование познавательной мотивации дошкольников через развитие произвольной сферы.
• Развитие произвольного поведения дошкольников. Диагностика и коррекция.

Ведущий вебинара:
Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 4», г. Волгоград.

Теги: ФГОС ДО, дошкольник, психологическая готовность к обучению в школе, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера, мотивация, произвольность, уровень развития, причины отставания.

Сообщество