Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе воспитателей дошкольных образовательных организаций (ДОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации по программе «Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования «От рождения до школы» (36 часов) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности в ДОО.
Повышение квалификации по указанной программе осуществляется в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО в рамках образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций в рамках организации предметно-пространственной развивающей среды (ППРС) в ДОО.
Программа «Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования «От рождения до школы» (36 часов) предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих особенности организации ППРС, основные требования к организации среды, принципы организации среды, а также материально-техническое обеспечение и кадровые условия реализации программы.
Повышение квалификации по программе «Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования «От рождения до школы» (36 часов) адресовано:
- воспитателям, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование в области дошкольной педагогики;
- воспитателям, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование по направлению, не связанному с дошкольной педагогикой, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дошкольной педагогики.
Содержание
- Особенности организации предметно-пространственной среды
- Занятие 1. ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как часть образовательной среды в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа
- Основные требования к организации среды
- Занятие 1. Создание единого пространства детского сада: качество групповой развивающей предметно-игровой среды
- Основные принципы организации среды
- Занятие 1. ФГОС ДО: дидактические правила организации развивающей предметно-пространственной среды
- Занятие 2. Практический комментарий по организации работы в рамках программы “От рождения до школы” под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
- Материально-техническое обеспечение программы
- Занятие 1. Материально-техническое обеспечение программы. Основные принципы организации среды.
- Занятие 2. Организация ППРС в разных возрастных группах на основе оптимизации традиционной образовательной среды детского сада в соответствии с ФГОС ДО.
- Требования к оборудованию и оснащению
- Занятие 1. Требования к оборудованию и оснащению предметно-пространственной развивающей среды по программе "От рождения до школы".
- Занятие 2. Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО: требования, контроль, оценка.
- Кадровые условия реализации программы
- Занятие 1. Кадровые условия реализации программы дошкольного образования «От рождения до школы».
- Занятие 2. Требования профессионального стандарта и ФГОС ДО: пути профессионального саморазвития педагога.
- Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Развитие личности дошкольника в предметно-пространственной развивающей среде ДОО.
- Занятие 2. Организация предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 3. Содержание психолого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста в рамках общеобразовательной программы «От рождения до школы».
- Занятие 4. Планирование работы с детьми младенческой группы по программе «От рождения до школы»
- Занятие 5. Планирование культурно-досуговой деятельности по программе «От рождения до школы».
- Занятие 6. Планирование работы в первой ранней группе по программе «От рождения до школы».
- Занятие 7. Формы, способы, методы и средства планирования в контексте ФГОС ДО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга».
- Занятие 8. Современные модели взаимодействия с семьями воспитанников в ДОО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга».
- Занятие 9. Планирование образовательной деятельности по направлениям развития детей 2 – 7 лет (программа «От рождения до школы»).
Сообщество
