Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО)

Приглашаем педагогов-психологов, специалистов по коррекционной педагогике, учителей-логопедов, методистов, воспитателей, старших воспитателей и других специалистов ДОО принять участие в offline-вебинаре «Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО)».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят основные понятия: «речевые нарушения», «классификации речевых нарушений», а также познакомятся с общей психологической характеристикой детей с нарушениями речи в зависимости от различных функций мозга.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Понятие речевого нарушения. Причины, вызывающие нарушения речи.
• Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.
• Психолого-педагогическая (педагогическая) классификация речевых нарушений.
• Психологическая характеристика детей с речевыми нарушениями.
• Особенности эмоционально-волевой сферы детей с речевой патологией.
• Самосознание детей с речевой патологией.

Ведущие вебинара:
Бутковская Светлана Иосифовна, педагог-психолог высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 279 Красноармейского района г. Волгограда»; член городского отделения ПМПК Волгограда; председатель ПМПк Детского сада; руководитель коррекционного комплекса Детского сада;
Шевлякова Елена Иосифовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 279 Красноармейского района г. Волгограда»; член городского отделения ПМПК Волгограда.

Теги: речевые нарушения, классификация, психологическая характеристика детей с речевой патологией.

Сообщество