Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.)

Код: СТК-76

Подписаться на похожие курсы

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - навигация № 1

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - навигация № 2

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - навигация № 3

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - навигация № 4

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - изображение № 1

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - изображение № 2

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - изображение № 3

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2017 г 20.01.2017 - 21.04.2017 - Завершен

Для кого: учитель начальных классов, учитель-предметник, Педагог дополнительного образования, Инструктор по физической культуре

Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ, Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)

Предмет: Общие для образовательных областей

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Автор программы: Автор программы: Проказова О. Г., кандидат педагогических наук.

Учебный план.
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих требования к современному уроку в соответствии с ФГОС, моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС и использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС. Также изучается порядок создания технологической карты урока как инструмента методического обеспечения ФГОС и критерии эффективности современного урока.

Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к повышению профессиональных компетенций в рамках организации урочной деятельности в соответствии с ФГОС. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

Занятие 1. Технология проектирования современного урока по МХК.
Занятие 2. Критерии эффективности современного урока.
Занятие 3. Урок с позиций требований ФГОС ООО.
Занятие 4. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.
Занятие 5. Организация урока с ориентацией на планируемые результаты обучения (ФГОС).
Занятие 6. Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности.
Занятие 7. Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО.
Занятие 8. Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС.
Занятие 9. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии.
Занятие 10. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в обучение школьников в контексте ФГОС.
Занятие 11. Технологическая карта урока – инструмент методического обеспечения введения ФГОС.
Занятие 12. Технологическая карта – способ графического планирования современного урока.
Занятие 13. Технологическая карта в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы.
Занятие 14. Конструктор урока: инструмент проектирования технологических карт.
Занятие 15. Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС.
Занятие 16. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО.
Занятие 17. Методика работы с текстами на уроках географии (ФГОС).
Занятие 18. Конспект урока как форма оценки уровня квалификации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
Занятие 19. Анализ урока в работе педагога над формированием УУД.
Занятие 20. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога.
Занятие 21. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
Занятие 22. Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
Занятие 23. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
Занятие 24. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога.
Занятие 25. Технологии деятельностной педагогики в контексте ФГОС основного общего образования.
Занятие 26. Мастер-класс как эффективная педагогическая технология успешной аттестации и повышения профессиональной компетентности.
Занятие 27. Эффективные технологии и техники проведения мастер-класса.
Занятие 28. Как провести открытый урок на основе принципа гуманитарности и в контексте ФГОС.
Занятие 29. Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО и Профессионального стандарта педагога.
Занятие 30. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО.
Занятие 31. Технология проектирования современного урока истории и обществознания в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
Занятие 32. Диагностические возможности уроков в начальной школе (ФГОС НОО).

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары