Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального, общего) образования (72 ч.)

Образовательное учреждение: ОО.
Для кого: Педагоги ОО, методисты, заместители директора по УВР, ВР.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих требования ФГОС НОО, ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы и организацию системы мониторинга в ОО различных типов. Также изучается система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся, система оценивания личностных достижений обучающихся и значение портфолио обучающегося как инструмента динамики образовательных достижений.
Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС в рамках организации мониторинга образовательных и личностных достижений обучающихся. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

• Занятие 1. Рефлексивное портфолио обучающегося как средство саморазвития личности.
• Занятие 2. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
• Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
• Занятие 4. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
• Занятие 5. Мониторинг УУД в образовательной организации: возможности программной среды “СОНАТА ДО”.
• Занятие 6. Средства и формы достижения метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ОО.
• Занятие 7. Методы достижения и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
• Занятие 8. Оценка метапредметных результатов в основной школе в контексте введения ФГОС: проблемы, поиски, решения.
• Занятие 9. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС.
• Занятие 10. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
• Занятие 11. Мониторинг эффективности реализации основной образовательной программы (ФГОС НОО).
• Занятие 12. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
• Занятие 13. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
• Занятие 14. Системный подход к оценке качества образования.
• Занятие 15. Мониторинг в начальной школе: методы и формы контроля достижения планируемых результатов обучения (на примере пособий «Образовательный мониторинг», «Оценка достижений обучающихся»).
• Занятие 16. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
• Занятие 17. Портфолио старшеклассника, выпускника, абитуриента.
• Занятие 18. Электронное портфолио как средство формирования контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся (ФГОС).
• Занятие 19. Виды и направления педагогического мониторинга.
• Занятие 20. Мониторинг формирования личностных и метапредметных универсальных учебных действий с помощью программно-диагностических комплексов СОНАТА-ДО.
• Занятие 21. Мониторинг универсальных учебных действий в начальной и основной школе с помощью программной среды "СОНАТА-ДО".
• Занятие 22. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе и реализация преемственности между ДОО и начальной школой.
• Занятие 23. Формирование и отслеживание метапредметных результатов обучающихся в начальных классах.
• Занятие 24. Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы.
• Занятие 25. Мониторинг и оценка сформированности предметных и метапредметных УУД обучающихся начальной школы.
• Занятие 26. Использование листов оценки достижения метапредметных результатов обучения в работе с младшими школьниками.
• Занятие 27. Технология проведения интегрированной комплексной работы с целью диагностики сформированности метапредметных УУД младших школьников.
• Занятие 28. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы.
• Занятие 29. Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО.
• Занятие 30. Формирование метапредметных результатов в старшей школе в соответствии с ФГОС.
• Занятие 31. Мониторинг в системе управления образовательным процессом.
• Занятие 32. Диагностика достижения младшими школьниками планируемых результатов ООП в условиях ФГОС НОО.
• Занятие 33. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
• Занятие 34. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
• Занятие 35. Многобалльная система оценивания предметных умений и УУД на уроках физической культуры в старших классах (ФГОС СОО).

Сообщество