Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.)

Код: СТК-96

Подписаться на похожие курсы

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - навигация № 1

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - навигация № 2

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - навигация № 3

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - навигация № 4

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - изображение № 1

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - изображение № 2

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - изображение № 3

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования «Детство» (36 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 36 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2016 г 01.07.2016 - 31.08.2016 - Завершен

Для кого: Методист, Воспитатель ДО

Образовательные организации: Дошкольные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук, Кудрявцева Е. А. кандидат педагогических наук.

Учебный план;
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Образовательное учреждение: ДОО.
Для кого: воспитатели ДОО, заведующие, методисты, зам. заведующего, ст. воспитатели.
Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО в рамках образовательной программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаева, О.В. Акулова, Т.А. Березина и др. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций в рамках организации педагогической диагностики и мониторинга в ДОО.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих особенности организации педагогической диагностики и мониторинга, педагогической диагностики в детском саду, мониторинг образовательного процесса в детском саду, а также критерии и методы проведения диагностических процедур в рамках мониторинга, результаты педагогического мониторинга.

Содержание

Занятие 1. Основные цели и задачи программы по взаимодействию ДОО с семьей. Методы исследования семьи.
Занятие 2. Создание единого пространства детского сада. Качество созданной в группе развивающей предметно-игровой среды и степень ее влияния на детей.
Занятие 3. Педагогическая диагностика и мониторинг в детском саду: подходы и особенности организации.
Занятие 4. Ребенок в возрасте 3 – 4 лет: диагностика по пяти образовательным областям. Ребенок в возрасте 4 – 5 лет: диагностика по пяти образовательным областям.
Занятие 5. Ребенок в возрасте 5 – 6 лет: диагностика по пяти образовательным областям. Ребенок в возрасте 6 – 8 лет: диагностика по пяти образовательным областям.
Занятие 6. Общие показатели качества образования по программе «Радуга». Аутентичная оценка – изменение понимания оценки качества ДОО (программа «От рождения до школы»).
Занятие 7. Мониторинг образовательного процесса в детском саду. Процесс диагностирования.
Занятие 8. Критерии и методы проведения диагностических процедур в рамках мониторинга. Результаты педагогического мониторинга.
Занятие 9. Индивидуальная траектория развития дошкольника. Инструментарий для педагогической диагностики – карта наблюдений детского развития.
Занятие 10. Оптимизация работы с группой детей по программе «От рождения до школы».
Занятие 11. Организация мониторинга в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
Занятие 12. Требования ФГОС ДО: сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории.
Занятие 13. Мониторинг в ДОО в соответствии с ФГОС.
Занятие 14. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
Занятие 15. Индивидуальная траектория развития дошкольника.
Занятие 16. Сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории.
Занятие 17. Мониторинг речевого развития дошкольников 2–7 лет с помощью программно-диагностического комплекса «СОНАТА-ДО».
Занятие 18. Мониторинг личностных достижений дошкольников 3–7 лет с помощью программно-диагностического комплекса «СОНАТА-ДО».
Занятие 19. Диагностика индивидуальных особенностей дошкольников.
Занятие 20. Виды и направления педагогического мониторинга.
Занятие 21. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации.
Занятие 22. Формы, способы, методы и средства планирования в контексте ФГОС ДО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга».

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары