Профессиональная переподготовка по программе «Кадровый менеджмент: (специализация – управление персоналом, специалист ОК, помощник руководителя, документоведение)» (252 часа) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в соответствующих должностях в различных организациях и учреждениях. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто осуществляет профессиональную деятельность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда: с профильным дипломом трудоустройство становится проще, а диплом о профессиональной переподготовке установленного образца практически приравнен ко второму образованию.
Профессиональная переподготовка по программе «Кадровый менеджмент: (специализация – управление персоналом, специалист ОК, помощник руководителя, документоведение)» (252 часа) адресована:
- сотрудникам отделов кадров или кадровых служб организаций, не имеющим соответствующей квалификации;
- сотрудникам организаций, в должностные обязанности которых входят функции по управлению персоналом, не имеющим документального подтверждения о наличии соответствующей квалификации;
- специалистам, в должностные обязанности которых входит осуществление документооборота организации, не имеющим квалификации документоведа;
- помощникам руководителей, не имеющим документального подтверждения о наличии соответствующей квалификации.
Программа профессиональной переподготовки «Кадровый менеджмент: (специализация – управление персоналом, специалист ОК, помощник руководителя, документоведение)» (252 часа) предусматривает освоение широкого круга вопросов в сфере менеджмента, психологии управления, трудового права и кадрового делопроизводства.
Специализация, по одной из которых может быть реализована профессиональная переподготовка в рамках программы дополнительного профессионального образования:
- специалист отдела кадров;
- помощник руководителя;
- документоведение;
- управление персоналом.
Документы, выдаваемые по окончании обучения по дополнительной образовательной программе: По итогам обучения выдаётся диплом установленного образца о профессиональной переподготовке на правоведения нового вида профессиональной деятельности с записью «Диплом о профессиональной переподготовке предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Кадровый менеджмент: (специализация – управление персоналом, специалист ОК, помощник руководителя, документоведение)».
Содержание
- Стратегический менеджмент.
- Занятие 1. Характеристика системы стратегического менеджмента.
- Занятие 2. Конкурентные стратегии организаций: понятие и основные виды.
- Занятие 3. Стратегический анализ состояния организации.
- Занятие 4. Самоаудит образовательного процесса.
- Занятие 5. Контроль качества образования.
- Занятие 6. Контроль качества образования: внешнее и внутреннее оценивание.
- Занятие 7. Организация и проведение внутреннего контроля образовательной организации в условиях реализации ФГОС ОО.
- Занятие 8. Системный подход к оценке качества образования: экспертная карта по внедрению ФГОС; рейтинговая карта образовательной организации.
- Занятие 9. Мониторинг в системе качества образования.
- Занятие 10. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации.
- Занятие 11. Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования в РФ.
- Занятие 12. Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС.
- Занятие 13. Оценка деятельности современной школы.
- Занятие 14. Управление образовательной деятельностью, осуществление методического обеспечения в условиях ФГОС ДО.
- Занятие 15. Разработка модели гуманитарной экспертизы педагогических систем и процессов в условиях повышения качества образования.
- Занятие 16. Стратегический анализ внешней среды организации.
- Занятие 17. Классификация и характеристика корпоративных стратегий организации.
- Занятие 18. Менеджмент в образовательной организации и его роль в повышении качества образования.
- Мотивация трудовой деятельности персонала.
- Занятие 1. Мотивация трудовой деятельности персонала: основные понятия, виды, модели.
- Занятие 2. Теории мотивации и их практическое использование в современных условиях.
- Занятие 3. Методы стимулирования персонала: основные подходы и требования к организации.
- Занятие 4. Заработная плата как основа мотивации трудовой деятельности персонала.
- Занятие 5. Методы изучения трудовой мотивации: практический инструментарий.
- Занятие 6. Управление системой мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала.
- Занятие 7. Демотивация: формы, причины и методы устранения.
- Занятие 8. Система оплаты труда в условиях введения ФГОС.
- Занятие 9. Классификация методов психолого-педагогической диагностики.
- Основы организации и управления персоналом.
- Занятие 1. Методологические основы организации и управления персоналом.
- Занятие 2. Система управления персоналом: приемы, методы, технологии, процедуры работы с кадрами.
- Занятие 3. Основы кадрового планирования в организации.
- Занятие 4. Современные технологии управления персоналом и его развитием.
- Занятие 5. Управление поведением персонала организации.
- Занятие 6. Понятие управления в образовании.
- Занятие 7. Административный контроль в образовательной организации в условиях введения ФГОС.
- Занятие 8. Коллективное моделирование системы оценки качества образования как ресурс эффективного управления профессионализацией педагогов.
- Занятие 9. Общественно-государственное управление в образовательной организации в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ».
- Занятие 10. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".
- Занятие 11. Государственно-общественная система управления образованием.
- Занятие 12. Системный подход в образовании.
- Занятие 13. Программно-целевой подход в управлении образовательным процессом.
- Занятие 14. Профессиональные компетенции педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС.
- Занятие 15. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога.
- Занятие 16. Маршрут непрерывного образования педагога: нормативно-правовые основы и эффективные технологии.
- Занятие 17. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
- Занятие 18. Мониторинг, диагностика и оценка профессиональной деятельности современного педагога.
- Занятие 19. Организация внутришкольного контроля в условиях реализации ФГОС.
- Трудовое право.
- Занятие 1. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
- Занятие 2. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
- Занятие 3. Право на образование и образовательное право.
- Занятие 4. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
- Занятие 5. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
- Занятие 6. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
- Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
- Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
- Занятие 9. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
- Занятие 10. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
- Занятие 11. Роль профсоюзов в защите трудовых прав работников организации.
- Занятие 12. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
- Юридические аспекты кадровой работы.
- Занятие 1. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
- Занятие 2. План мероприятий антикоррупционной направленности в образовательной организации.
- Занятие 3. Платные образовательные услуги в условиях реализации ФЗ «Об образовании в РФ».
- Занятие 4. Законодательные акты, регулирующие трудовые отношения в организации.
- Занятие 5. Правовое регулирование процедур отбора персонала.
- Занятие 6. Юридическое сопровождение кадрового делопроизводства.
- Занятие 7. Правовые нюансы приема на работу.
- Занятие 8. Юридические аспекты ведения личного дела и внутренних перемещений работников.
- Кадровое делопроизводство.
- Занятие 1. Теоретические основы кадрового делопроизводства.
- Занятие 2. Современное государственное регулирование работы с кадрами.
- Занятие 3. Организация кадрового делопроизводства.
- Занятие 4. Кадровое делопроизводство: работа с трудовыми книжками.
- Занятие 5. Кадровое делопроизводство: прием на основную работу.
- Занятие 6. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
- Занятие 7. Кадровое делопроизводство: предоставление отпуска, переводы работника, направление в служебную командировку.
- Занятие 8. Организация хранения кадровых документов.
- Отбор, адаптация и оценка персонала.
- Занятие 1. Наем, отбор и прием работника в организацию в соответствии с современным законодательством.
- Занятие 2. Организация системы обучения персонала.
- Занятие 3. Повышение квалификации и аттестация педагогических работников: требования ФГОС.
- Занятие 4. Мастер-класс как эффективная педагогическая технология успешной аттестации и повышения профессиональной компетентности.
- Занятие 5. Аттестация педагогических кадров: новые подходы.
- Занятие 6. Профориентация и трудовая адаптация персонала.
- Занятие 7. Управление конфликтами и стрессами в организации как фактор адаптации персонала.
- Занятие 8. Оценка результатов деятельности персонала организации.
- Управление конфликтами.
- Занятие 1. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
- Занятие 2. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
- Занятие 3. «Бесконфликтная школа»: служба примирения.
- Занятие 4. Эффективное поведение в конфликтной ситуации в системе «учитель – ученик».
- Занятие 5. Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО.
- Занятие 6. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
- Занятие 7. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
- Занятие 8. Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы.
- Занятие 9. Техники педагогического и психологического консультирования: «активное слушание».
- Занятие 10. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации.
- Занятие 11. Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС ООО: работа с педагогическим коллективом по профилактике “эмоционального выгорания”.
- Занятие 12. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе).
- Занятие 13. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению.
- Занятие 14. Психолого-педагогическая диагностика личности.
- Занятие 15. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО.
- Занятие 16. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
- Занятие 17. Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и старших классов.
- Занятие 18. Методы психологической коррекции детско-родительских отношений.
- Психология управления.
- Занятие 1. Управленческая деятельность: современные технологии в условиях реализации ФГОС.
- Занятие 2. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом.
- Занятие 3. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.
- Занятие 4. Мотивирование, контроль и коммуникация – основные функции современного управления в ОО.
- Занятие 5. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС.
- Занятие 6. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями.
- Занятие 7. Психолого-педагогическая диагностика личности.
- Занятие 8. Диагностика способностей к управленческой деятельности.
- Занятие 9. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления.
- Занятие 10. Психология управления: основные психологические характеристики сотрудника и их использование в управлении организацией.
- Занятие 11. Управленческая культура педагога и руководителя.
- Занятие 12. Педагогический коллектив с позиций управления.
- Занятие 13. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
- Занятие 14. Гуманитарные методы управления в образовательном процессе.
- Занятие 15. Функции педагогического управления.
- Занятие 16. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
- Занятие 17. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива.
- Занятие 18. Методическое сопровождение инновационной деятельности как механизм профессионального развития руководителей и педагогов.
Сообщество
