Развитие познавательной активности старших дошкольников через организацию наблюдений и естественно-научных и экологических экспериментов при знакомстве с окружающим миром

Приглашаем воспитателей и руководителей ДО, старших воспитателей, методистов, логопедов, педагогов-психологов принять участие в offline-вебинаре «Развитие познавательной активности старших дошкольников через организацию наблюдений и естественно-научных и экологических экспериментов при знакомстве с окружающим миром».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Понятия «наблюдение», «эксперимент», «опыт».
• Наблюдение как основной метод ознакомления детей среднего дошкольного возраста с природой.
• Детское экспериментирование как метод обучения. Классификация наблюдений и экспериментов. Перечень естественно-научных и экологических экспериментов для старших дошкольников.
• Демонстрационные и фронтальные наблюдения и эксперименты. Организация наблюдения за объектами живой и неживой природы.
• Методические рекомендации к подготовке и проведению естественно-научных экспериментов.
• Методические рекомендации к подготовке и проведению экологических экспериментов. Анализ занятий по детскому экспериментированию.

Ведущий вебинара:
Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МОУ СШ № 103 г. Волгограда, Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Теги: ФГОС ДОО, старший дошкольник, познавательная активность, окружающий мир, наблюдение, эксперимент, опыт, методические рекомендации.

Сообщество