Психолого-педагогические технологии индивидуальной работы с детьми, имеющими аутистические нарушения

Приглашаем учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов коррекционных ОО, специальных педагогов, педагогов-психологов, методистов, воспитателей ДО принять участие в offline-вебинаре «Психолого-педагогические технологии индивидуальной работы с детьми, имеющими аутистические нарушения».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят основные понятия: «расстройства аутистического спектра», «статистика», «сопутствующие проблемы», «классификация», «причины», «симптомы аутизма в поведении», «классификация РДА», «технологии (методы) коррекции аутизма», а также познакомятся с организацией коррекционно-развивающей работы с аутичным ребенком.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Понятие «РАС» и ее классификации.
• Причины возникновения и развития аутизма.
• «Синдром Каннера», «Синдром Ретта», «Атипичный аутизм», «Инфантильный психоз», «Синдром Аспергера».
• Организации психолого-педагогической помощи детям с РАС.
• Работа с семьей и окружением ребенка.

Ведущий вебинара:
Бутковская Светлана Иосифовна, педагог-психолог высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 279 Красноармейского района г. Волгограда»; член городского отделения ПМПК г. Волгограда; председатель ПМПк Детского сада; руководитель коррекционного комплекса Детского сада.

Теги: расстройства аутистического спектра, классификация, причины, особенности, технологии, направления.

Сообщество