Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.)

Код: СПКФ-152

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - навигация № 1

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - навигация № 2

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - навигация № 3

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - изображение № 1

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - изображение № 2

Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.) - изображение № 3

новое

Первая группа начнет обучение с 24.03.2025

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 252 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Директор, руководитель, заведующий, Методист, Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: География

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Диплом с присвоением квалификации: Учитель географии

Стоимость

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 72%
Коллективное участие – до 72%

Скидка по акции 72%.

До окончания акции осталось:

Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -72%

Записаться и оплатить после льготного периода (срок обучения 2 мес.)

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

Акция -34%

Записаться и внести аванс (1100 руб.) после льготного периода (срок обучения 3 мес.)

5478 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить аванс

Последовательность действий:

Записаться и внести аванс 1100 руб. до начала обучения;
Оплатить 1-й платеж 1650 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
Оплатить 2-й платеж 1650 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
Оплатить 3-й платеж 3850 руб. за две недели до окончания обучения.

Показать весь текст

-65%

Второй диплом переподготовки

2888 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Показать весь текст

от -5% до -15%

Предварительная запись

7013–7838 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Акция -72%

Коллективная заявка от 45 слушателей

2310 8250

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания географии» (252 ч.) с присвоением квалификации «Учитель географии» предоставляет возможность освоить учителям-предметникам специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности по преподаванию английского языка и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Учитель);
приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогика и психология; география; Концепция развития географического образования в Российской Федерации; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса), так и специальных дисциплин (методика преподавания географии в соответствии с обновлёнными ФГОС; типология и структура современного урока по ФГОС; составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП; формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках географии; современный урок географии в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП; практикум по решению профессиональных задач).

Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.

Теги: География; Методика преподавания учебного предмета; Рабочие программы.

Содержание

Раздел 1. Педагогика и психология
- Педагогика как наука
  - Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  - Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  - Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  - Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 2. История развития психологического знания
- Развитие и формирование личности
  - Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  - Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования
  - Занятие 3. Познавательная деятельность личности
- Психологическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Педагогическая профессия
  - Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики
  - Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
  - Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога
  - Занятие 5. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
  - Занятие 6. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
Раздел 2. География
- Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
  - Занятие 1. Особенности предметного содержания и методического обеспечения развития универсальных учебных действий
  - Занятие 2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего формирование коммуникативных учебных действий
  - Занятие 3. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий
  - Занятие 4. Регулятивные учебные действия как деятельностная характеристика субъекта учебной деятельности
  - Занятие 5. Приемы и виды деятельности, обеспечивающие формирование регулятивных учебных действий
  - Занятие 6. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД
- Система оценивания личностных, предметных и метапредметных результатов обучающихся
  - Занятие 1. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся
  - Занятие 2. Оценка метапредметных результатов в основной школе в контексте введения ФГОС: проблемы, поиски, решения
  - Занятие 3. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Глобальные экологические проблемы и пути их решения
  - Занятие 2. Концепция вида и его критерии
- Занятие 1. Методы достижения и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Раздел 3. Концепция развития географического образования в Российской Федерации
- Концепция развития географического образования в Российской Федерации
  - Занятие 1. Концепция развития географического образования в Российской Федерации
- Работа учителя географии по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся образовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС
  - Занятие 1. Работа учителя географии по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС
- Раздел 3. Формирование географических представлений как средство познавательного развития дошкольников и младших школьников
  - Занятие 1. Формирование географических представлений как средство познавательного развития дошкольников и младших школьников: занимательные и развивающие игры и упражнения, викторины, кроссворды, виртуальные путешествия
  - Занятие 2. Основы географии в изучении естествознания в начальной школе
- Преподавание предметов естественнонаучного цикла
  - Занятие 1. Требования ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучения и способы их успешного достижения школьниками на уроках естественнонаучного цикла
  - Занятие 2. Применение цифровых лабораторий в работе преподавателей естественнонаучного цикла
  - Занятие 3. Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования естественно-научной направленности
- Непрерывное экологическое образование в Российской Федерации
  - Занятие 1. Непрерывное экологическое образование в Российской Федерации
  - Занятие 2. Инновационные технологии экологического образования
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии
  - Занятие 2. Экологические системы: свойства, структура, саморегуляция
  - Занятие 3. Концепция вида и его критерии
  - Занятие 4. Глобальные экологические проблемы и пути их решения
  - Занятие 5. Реализация Концепции развития естественнонаучного образования: обновление содержания и методов обучения в соответствии со стандартом технопарка "Кванториум"
Раздел 4. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
  - Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации
  - Занятие 2. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования
- Содержание и применение ФГОС ООО - 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  - Занятие 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  - Занятие 2. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
- Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ООО
  - Занятие 1. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  - Занятие 2. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  - Занятие 2. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
  - Занятие 3. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  - Занятие 4. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ
  - Занятие 5. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
  - Занятие 6. Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации
Раздел 5. Методика преподавания географии в соответствии с обновлённым ФГОС
- Педагогика и методика обучения географии в современной школе
  - Занятие 1. Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 2. Преподавание географии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
  - Занятие 3. Методические аспекты преподавания географии в современных условиях
  - Занятие 4. Преподавание географии в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
- Инновационные технологии в преподавании географии
  - Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании географии и биологии (ФГОС ОО и ФГОС СО)
  - Занятие 2. Инновационные технологии экологического образования
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Подготовка школьников к участию в районных, областных, всероссийских конкурсах, олимпиадах, конференциях экологического направления
  - Занятие 2. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения географии в условиях введения ФГОС
  - Занятие 3. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов социально-экономического цикла (экономика, география), конкретизация требований к предметным результатам
  - Занятие 4. Методика работы с текстами на уроках географии (ФГОС)
  - Занятие 5. Методика подготовки обучающихся к олимпиадам в урочной и внеурочной деятельности
  - Занятие 6. Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
Раздел 6. Типология и структура современного урока по ФГОС
- Современный урок географии
  - Занятие 1. Инновационные модели урока географии в контексте требований ФГОС к планируемым образовательным результатам обучающихся
- Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
  - Занятие 1. Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
- Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
  - Занятие 1. Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе
- Критерии эффективности современного урока
  - Занятие 1. Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии
  - Занятие 2. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
  - Занятие 3. Критерии эффективности современного инновационного урока
Раздел 7. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП
- Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 1. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 2. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 3. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
- Составление рабочей программы по географии и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС и ФОП
  - Занятие 1. Федеральная рабочая программа по географии: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО
- Планируемые результаты освоения учебного предмета "География"
  - Занятие 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета “География” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  - Занятие 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета “География” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  - Занятие 2. Федеральные рабочие программы учебных предметов СОО: содержание, планируемые результаты освоения программ
  - Занятие 3. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры в условиях реализации Федеральной образовательной программы основного общего образования
  - Занятие 4. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Раздел 8. Формы организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся на уроках географии
- Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ОО и ФГОС СОО
  - Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  - Занятие 2. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
- Формы организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся на уроках географии
  - Занятие 1. Эффективность использования моделирования как метапредметного (универсального) способа деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности
  - Занятие 2. Организация профессиональных проб по географии во внеурочное время
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
  - Занятие 2. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  - Занятие 3. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  - Занятие 4. Концептуальные основы, тенденции и направления построения воспитательной системы в школе в соответствии с нормативно-правовыми документами в области образования
Раздел 9. Современный урок географии в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП
- Концептуальные основы инклюзивного образования
  - Занятие 1. Теоретические основы и особенности реализации инклюзивного образования
  - Занятие 2. Сетевая, электронная и дистанционная формы реализации образовательных программ в инклюзивном образовании
- Методика преподавания учебного предмета "География" для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Методика преподавания географии в образовательной организации для детей с ОВЗ
- Разработка адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Разработка адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований ФГОС ООО-21
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Календарно-тематическое планирование рабочих программ для учащихся с ОВЗ
  - Занятие 2. Структура и содержание рабочих программ по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ
  - Занятие 3. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования
  - Занятие 4. Рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ как важная часть АООП: структура, требования к содержанию и результатам, условия реализации, проекты
Раздел 10. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  - Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Типология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  - Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  - Занятие 2. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  - Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  - Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  - Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  - Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары