Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.)

Код: СПКФ-151

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - навигация № 1

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - навигация № 2

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - навигация № 3

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - навигация № 4

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - изображение № 1

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - изображение № 2

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - изображение № 3

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.) - изображение № 4

новое

Первая группа начнет обучение с 24.03.2025

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 252 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Директор, руководитель, заведующий, Методист, Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: Физика, Астрономия

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Диплом с присвоением квалификации: Учитель физики и астрономии

Стоимость

10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 70%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

-10%

Записаться и оплатить после льготного периода (срок обучения 2 мес.)

9405 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

Записаться и внести аванс (1100 руб.) после льготного периода (срок обучения 3 мес.)

10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить аванс

Последовательность действий:

Записаться и внести аванс 1100 руб. до начала обучения;
Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
Оплатить 2-й платеж 3300 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
Оплатить 3-й платеж 3850 руб. за две недели до окончания обучения.

Показать весь текст

-65%

Второй диплом переподготовки

3658 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Показать весь текст

от -5% до -15%

Предварительная запись

8883–9928 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

8882 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-25%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

7837 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

5747 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-65%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

3657 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-70%

Коллективная заявка от 45 слушателей

3135 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.

Содержание

Раздел 1. Педагогика и психология
- Педагогика как наука
  - Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  - Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  - Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  - Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 2. История развития психологического знания
- Развитие и формирование личности
  - Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  - Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования
  - Занятие 3. Познавательная деятельность личности
- Психологическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Педагогическая профессия
  - Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики
  - Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
  - Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога
  - Занятие 5. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
  - Занятие 6. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
Раздел 2. Физика
- Электротехника
  - Занятие 1. Физика. История электротехники и удивительные изобретения Николы Тесла
  - Занятие 2. Физика. Электродинамика и удивительная история её открытия
- Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер
  - Занятие 1. Физика. История открытия строения атома и атомного ядра
  - Занятие 2. Ядерная и термоядерная энергетика: современное состояние и перспективы
- Механика
  - Занятие 1. Физика. Легендарные и настоящие открытия и изобретения Архимеда
  - Занятие 2. Классическая физика: механика Ньютона, механические колебания, законы сохранения
- Оптика: свет как электромагнитная волна, излучения и спектры
  - Занятие 1. Оптика: свет как электромагнитная волна, излучения и спектры
- Термодинамика и газовые законы
  - Занятие 1. Термодинамика: базовые законы физики, или Возможен ли вечный двигатель
- Специальная и общая теория относительности: история, основные понятия и современное состояние
  - Занятие 1. Специальная и общая теория относительности: история, основные понятия и современное состояние
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Электростатика: электрический заряд и электростатическое поле
  - Занятие 2. Электромагнитное поле и его применение в современной технике
  - Занятие 3. Электрический ток в различных средах
  - Занятие 4. Элементарные частицы и отличия между классическими и квантовыми законами физики
  - Занятие 5. Квантовый компьютер: история, принципы, конструкция, перспективы
  - Занятие 6. Двигатели для полётов в космос, или Как добраться до Луны и звезд
  - Занятие 7. Свойства паров, жидкостей и твердых тел: молекулярно-кинетическая теория идеальных газов
  - Занятие 8. Вакуум: получение, использование и защита от него. Вакуум на уровне элементарных частиц
Раздел 3. Астрономия
- Астрономия ка учебный предмет области естественных наук (ФГОС СОО)
  - Занятие 1. Астрономия как учебный предмет области естественных наук (ФГОС СОО)
- Спутники планет Солнечной системы
  - Занятие 1. Астрономия. Удивительные спутники планет в Солнечной системе
  - Занятие 2. Астрономия. История беспилотных и пилотируемых полётов на Луну
- Происхождение, строение и эволюция звезд
  - Занятие 1. Астрономия. Происхождение, строение и эволюция звезд
  - Занятие 2. Астрономия. Поиск планет и жизни у других звезд
- Происхождение, строение и эволюция Вселенной
  - Занятие 1. Астрономия. Теории устройства мироздания и параллельные вселенные
  - Занятие 2. Астрономия. Происхождение и эволюция Вселенной
  - Занятие 3. Астрономия. Способы наблюдения и изучения объектов во Вселенной
  - Занятие 4. Астрономия. Темная материя и другие проблемы модели Вселенной
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Расстояния в астрономии: иерархия масштабов и материальных структур Вселенной
Раздел 4. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
  - Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации
  - Занятие 2. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования
- Содержание и применение ФГОС ООО - 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  - Занятие 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  - Занятие 2. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
- Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ООО
  - Занятие 1. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  - Занятие 2. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  - Занятие 2. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
  - Занятие 3. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  - Занятие 4. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ
  - Занятие 5. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
  - Занятие 6. Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации
Раздел 5. Методика преподавания физики и астрономии в соответствии с обновлёнными ФГОС
- Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС
  - Занятие 1. Преподавание физики в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 2. Преподавание физики в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
  - Занятие 3. Преподавание физики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
- Методика преподавания астрономии в соответствии с ФГОС
  - Занятие 1. Основные компоненты содержания учебного материала по астрономии и их анализ
  - Занятие 2. Организационно-методические аспекты астрономических наблюдений при реализации ООП СОО
  - Занятие 3. Эффективные формы, методы и средства обучения астрономии в контексте требований современных образовательных стандартов
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС
  - Занятие 2. Научно-методические аспекты обучения решению задач и выполнения заданий с астрономическим содержанием в курсе физики основного общего и среднего общего образования
  - Занятие 3. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов естественнонаучного цикла (физика, химия, биология), конкретизация требований к предметным результатам
  - Занятие 4. Требования ФГОС ОО к результатам освоения учащимися образовательной программы по физике
  - Занятие 5. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения астрономии в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
  - Занятие 6. Подходы к отбору и конструированию содержания образования по физике в условиях введения ФГОС ОО
Раздел 6. Типология и структура современного урока по ФГОС
- Современный урок физики и астрономии
  - Занятие 1. Современные дидактические требования и методика проектирования урока физики (ФГОС)
  - Занятие 2. Уроки астрономии с использованием цифровых ресурсов и технологий в условиях ФГОС СОО
- Типология и структура современного урока в соответствии с обновлёнными ФГОС
  - Занятие 1. Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
- Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
  - Занятие 1. Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
  - Занятие 2. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
  - Занятие 3. Формирование УУД на уроках физики
  - Занятие 4. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
Раздел 7. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП
- Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 1. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
- Составление рабочей программы по физике и астрономии и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС и ФОП
  - Занятие 1. Федеральная рабочая программа по физике: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО
  - Занятие 2. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения астрономии в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
- Планируемые результаты освоения учебного предмета "Физика" и "Астрономия"
  - Занятие 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Физика” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  - Занятие 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Физика” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО
  - Занятие 3. Эффективные формы, методы и средства обучения астрономии в контексте требований современных образовательных стандартов
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  - Занятие 2. Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
  - Занятие 3. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  - Занятие 4. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры в условиях реализации Федеральной образовательной программы основного общего образования
  - Занятие 5. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
  - Занятие 6. Федеральные рабочие программы учебных предметов СОО: содержание, планируемые результаты освоения программ
Раздел 8. Формы организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся на уроках физики и астрономии
- Формы организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся на уроках физики и астрономии
  - Занятие 1. Современные достижения науки и их место в предметном содержании при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по физике
  - Занятие 2. Организация внеурочной деятельности обучающихся по астрономии в соответствии с ФГОС
- Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС
  - Занятие 1. Метод проектов по химии как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся во внеурочное время
  - Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
  - Занятие 2. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  - Занятие 3. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  - Занятие 4. Формирование УУД во внеурочной деятельности по физике
Раздел 9. Современный урок физики и астрономии в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП
- Методика преподавания учебного предмета "Физика" и "Астрономия" для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Коррекционная направленность уроков физики в образовательной организации для детей с ОВЗ
  - Занятие 2. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования
- Разработка адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Разработка адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований ФГОС ООО-21
  - Занятие 2. Рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ как важная часть АООП: структура, требования к содержанию и результатам, условия реализации, проекты
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Календарно-тематическое планирование рабочих программ для учащихся с ОВЗ
  - Занятие 2. Структура и содержание рабочих программ по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ
Раздел 10. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  - Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Типология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  - Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  - Занятие 2. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  - Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  - Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  - Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  - Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары