Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)

Код: СПКФ-149

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.) - навигация № 1

Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.) - изображение № 1

новое

Первая группа начнет обучение с 17.03.2025

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 252 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Директор, руководитель, заведующий, Методист, Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: Литература, Русский язык

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Диплом с присвоением квалификации: Учитель русского языка и литературы

Стоимость

10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 70%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

-10%

Записаться и оплатить после льготного периода (срок обучения 2 мес.)

9405 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

Записаться и внести аванс (1100 руб.) после льготного периода (срок обучения 3 мес.)

10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить аванс

Последовательность действий:

Записаться и внести аванс 1100 руб. до начала обучения;
Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
Оплатить 2-й платеж 3300 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
Оплатить 3-й платеж 3850 руб. за две недели до окончания обучения.

Показать весь текст

-65%

Второй диплом переподготовки

3658 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Показать весь текст

от -5% до -15%

Предварительная запись

8883–9928 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

8882 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-25%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

7837 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

5747 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-65%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

3657 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-70%

Коллективная заявка от 45 слушателей

3135 10450

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.) предоставляет возможность освоить учителям-предметникам специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Учитель);
приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 «Филология» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогика и психология; русский язык; литература; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса), так и специальных дисциплин (методические подходы к преподаванию учебного предмета «Русский язык» и «Литература» в условиях внедрения обновлённого ФГОС; типология и структура современного урока по ФГОС; составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП; формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы; современный урок русского языка и литературы в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП; практикум по решению профессиональных задач).

Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.

Теги: Методика преподавания учебного предмета; Русский язык; Учитель русского языка и литературы; Преподавание русского языка.

Содержание

Раздел 1. Педагогика и психология
- Педагогика как наука
  - Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
  - Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике.
  - Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
  - Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика.
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
  - Занятие 2. История развития психологического знания.
- Развитие и формирование личности
  - Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
  - Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования.
  - Занятие 3. Познавательная деятельность личности.
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Педагогическая профессия.
  - Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
  - Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
  - Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога.
  - Занятие 5. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС.
  - Занятие 6. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья.
Раздел 2. Русский язык
- Современный русский язык как предмет изучения. Роль и функции русского языка в современном мире
  - Занятие 1. Современный русский язык как предмет изучения. Роль и функции русского языка в современном мире.
  - Занятие 2. Активные процессы современного русского языка: закономерности и динамика языкового развития.
- Фонетика
  - Занятие 1. Фонетика: предмет, классификация звуков речи, принципы фонетической транскрипции.
  - Занятие 2. Система дифференцированных заданий по фонетике и орфоэпии.
- Лексикология и орфография
  - Занятие 1. Лексикология: предмет, задачи и разделы. Слово как основная значимая единица языка. Семантическая структура слова в современном русском языке.
  - Занятие 2. Русская орфография. Орфограмма и орфографическое правило. Типы орфограмм.
  - Занятие 3. Лексико-орфографическая работа на уроках развития речи.
- Морфология и словообразование
  - Занятие 1. Морфология: предмет, задачи, связь морфологии с фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом.
- Синтаксис
  - Занятие 1. Синтаксис как раздел грамматики. Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей.
  - Занятие 2. Словообразование. Единицы словообразовательной системы.
  - Занятие 3. Трудные случаи морфологии: практический инструментарий.
  - Занятие 4. Морфемика и словообразование: новые подходы в преподавании.
  - Занятие 5. Сложное предложение как единица синтаксиса. Структурно-семантические признаки сложного предложения. Средства связи частей сложного предложения.
  - Занятие 6. Сложносочиненное предложение: принципы классификации и структурно-семантическая характеристика видов.
  - Занятие 7. Сложное предложение: практико-ориентированный подход.
  - Занятие 8. Сложноподчиненное предложение. Средства связи частей в сложноподчиненных предложениях.
  - Занятие 9. Речевая культура педагога как основа успешности профессиональной педагогической деятельности.
Раздел 3. Литература
- Древнерусская литература: особенности, основные жанры и произведения
  - Занятие 1. Древнерусская литература: особенности, основные жанры и произведения.
- Русская литература XVII – XVIII вв.
  - Занятие 1. Русская литература XVII – XVIII вв.
  - Занятие 2. Русская литература первой половины XIX века.
  - Занятие 3. Русская литература второй половины XIX века.
- Серебряный век русской поэзии
  - Занятие 1. Серебряный век русской поэзии.
- Русская литература XX века
  - Занятие 1. Социалистический реализм как ведущее направление русской литературы ХХ века.
  - Занятие 2. Литература Великой Отечественной войны: традиции и новаторство.
- Постмодернизм и его проявление в современной литературе
  - Занятие 1. Постмодернизм и его проявление в современной литературе.
- Литература народов России: диалог культур
  - Занятие 1. Литература народов России: диалог культур.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Литература второй половины ХХ века: эпоха перемен.
Раздел 4. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
  - Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации.
  - Занятие 2. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования.
- Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  - Занятие 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов.
  - Занятие 2. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения.
- Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  - Занятие 1. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО.
  - Занятие 2. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО.
  - Занятие 3. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами.
  - Занятие 4. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ.
  - Занятие 5. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников.
  - Занятие 6. Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации.
Раздел 5. Методические подходы к преподаванию учебного предмета «Русский язык» и «Литература» в условиях внедрения обновлённого ФГОС
- ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов
  - Занятие 1. ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов гуманитарного цикла (иностранный язык, русский язык, литература, история, обществознание, право), конкретизация требований к предметным результатам.
- Содержание и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
  - Занятие 1. Преподавание русского языка в профильных классах в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Преподавание литературы в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО.
  - Занятие 3. Преподавание русского языка в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  - Занятие 4. Преподавание литературы в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
- Инновационные технологии в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
  - Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Специфика преподавания русского языка и литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО-2021: обновление содержания и требований к результатам, новые технологии образования, формирующее оценивание, формирование функциональной грамотности.
  - Занятие 2. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы.
  - Занятие 3. Новые формы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО.
  - Занятие 4. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
Раздел 6. Типология и структура современного урока по ФГОС
- Требования, предъявляемые к уроку в условиях введения ФГОС
  - Занятие 1. Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
  - Занятие 1. Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции.
  - Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Урок с позиций требований ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.
  - Занятие 3. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы.
  - Занятие 4. Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования.
Раздел 7. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП
- Составление рабочей программы по русскому языку и литературе и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  - Занятие 1. Федеральная рабочая программа по русскому языку: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО.
  - Занятие 2. Федеральная рабочая программа по литературе: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО.
- Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык» и «Литература»
  - Занятие 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Русский язык” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО.
  - Занятие 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Русский язык” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО.
  - Занятие 3. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Литература” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО.
  - Занятие 4. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Литература” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
  - Занятие 2. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
  - Занятие 3. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС.
  - Занятие 4. Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС).
  - Занятие 5. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры в условиях реализации Федеральной образовательной программы основного общего образования.
  - Занятие 6. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО.
Раздел 8. Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы
- Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
  - Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО.
  - Занятие 2. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу.
- Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы
  - Занятие 1. Проектирование и реализация программ внеурочной деятельности по русскому языку и литературе.
- Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС
  - Занятие 1. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования.
  - Занятие 2. Концептуальные основы, тенденции и направления построения воспитательной системы в школе в соответствии с нормативно-правовыми документами в области образования.
Раздел 9. Современный урок русского языка и литературы в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП
- Концептуальные основы инклюзивного образования
  - Занятие 1. Теоретические основы и особенности реализации инклюзивного образования.
- Методика преподавания учебного предмета «Русский язык» и «Литература» для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Методика преподавания учебного предмета «Русский язык и развитие речи» в образовательной организации для детей с ОВЗ.
  - Занятие 2. Методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях для детей с ОВЗ.
- Разработка адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ
  - Занятие 1. Разработка адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований ФГОС ООО-21.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Современные формы и методы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ.
  - Занятие 2. Контроль результатов освоения ООП, АООП в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ.
  - Занятие 3. Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования.
  - Занятие 4. Методическое обеспечение рабочих программ для обучающихся классов с ОВЗ.
Раздел 10. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
  - Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
  - Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  - Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
  - Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
  - Занятие 2. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
  - Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  - Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
  - Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
  - Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары