Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины» (550 ч.)

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины»» (550 ч.) предоставляет возможность освоить слушателям специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогика и психология; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса, основы безопасности жизнедеятельности и др.), так и специальных дисциплин (методика преподавания основ безопасности и защиты Родины, основ начальной военной подготовки в соответствии с ФГОС ООО и СОО; типология и структура современного урока по ФГОС; составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП; инновационные подходы к организации урочной и внеурочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины; практикум по решению профессиональных задач).

Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.

Теги: ФГОС ООО; ФГОС СОО; ФОП ООО; ФОП СОО; Федеральная рабочая программа; Основы безопасности; НВП (Начальная военная подготовка).

Содержание

• Раздел 1. Педагогика и психология
  • Педагогика как наука
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике.
    • Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика.
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
    • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
    • Занятие 2. История развития психологического знания.
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
    • Занятие 1. Общая психология: личность и пути ее формирования.
    • Занятие 2. Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития.
    • Занятие 3. Психология молодости: авторство собственного образа жизни.
    • Занятие 4. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
  • Развитие и формирование личности
    • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования.
    • Занятие 3. Познавательная деятельность личности.
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
    • Занятие 1. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 2. Процесс обучения как целостная система.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 1. Воспитание в педагогическом процессе.
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Педагогическая профессия.
    • Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
    • Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога.
    • Занятие 5. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС.
    • Занятие 6. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья.
    • Занятие 7. Общая и профессиональная культура педагога.
• Раздел 2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
  • Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 1. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 2. Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения
    • Занятие 1. ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
    • Занятие 2. Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
    • Занятие 3. Актуальные вопросы школьного образования — 2022, или Как учителю оперативно сориентироваться в новых условиях
    • Занятие 4. ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения
  • Рабочая программа педагога как инструмент реализации обновленных ФГОС: структура, содержание, требования к оформлению
    • Занятие 1. Рабочая программа педагога начальной школы как инструмент реализации ФГОС НОО: структура, содержание, требования к оформлению
    • Занятие 2. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
    • Занятие 1. Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
    • Занятие 2. Функциональная грамотность школьника. Развитие креативного мышления и ТРИЗ-педагогика
    • Занятие 3. Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
    • Занятие 1. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации
    • Занятие 2. Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования
  • Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
    • Занятие 1. Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
    • Занятие 2. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
    • Занятие 1. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
    • Занятие 2. Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
    • Занятие 3. Общие положения моделирования основной образовательной программы среднего общего образования
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 2. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
    • Занятие 3. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
    • Занятие 4. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ
    • Занятие 5. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
    • Занятие 6. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
    • Занятие 7. Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации
• Раздел 3. Основы безопасности жизнедеятельности
  • Обеспечение личной безопасности и сохранение
    • Занятие 1. Здоровый образ жизни и индивидуальная безопасность человека как основа долголетия.
    • Занятие 2. Правила безопасности в ситуациях криминогенного характера.
    • Занятие 3. Режим дня и рациональное питание как важнейшие факторы здорового образа жизни человека.
    • Занятие 4. Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом.
    • Занятие 5. Двигательная активность и здоровье современного человека: характеристика основных оздоровительных упражнений.
    • Занятие 6. Правила и безопасность дорожного движения. Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.
    • Занятие 7. Правила безопасности в туристических походах и поездках.
  • Основы обороны государства и воинская обязанность
    • Занятие 1. Вооруженные Силы Российской Федерации: история создания, организационная структура, роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.
    • Занятие 2. Основы военной службы.
    • Занятие 3. Боевые традиции и ритуалы Вооруженных Сил России.
  • Основы медицинских знаний
    • Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок.
    • Занятие 2. Первая медицинская помощь при переломах костей и вывихах. Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавшего.
    • Занятие 3. Первая медицинская помощь при наружном и внутреннем кровотечении.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах.
    • Занятие 2. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах (практикум).
  • Государственная система обеспечения безопасности населения
    • Занятие 1. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации.
    • Занятие 2. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружия.
    • Занятие 3. Защита от поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружия.
    • Занятие 4. Порядок получения сигнала "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления и действий работников организации по ним.
    • Занятие 5. Порядок и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, а также средств пожаротушения, имеющихся в организации.
• Раздел 4. Правовые нормы педагогической деятельности
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
    • Занятие 1. Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
    • Занятие 2. Профессиональный профиль педагога в контексте современных требований: комплексный подход
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации
    • Занятие 1. Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
    • Занятие 2. Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
  • Методическая работа с педагогами
    • Занятие 1. Организация работы школьного методического объединения: нормативные и инструктивно-методические материалы
    • Занятие 2. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
    • Занятие 1. Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
    • Занятие 2. Государственная информационная система в области противодействия коррупции «Посейдон» как эффективный инструмент профилактики коррупционных и иных правонарушений
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
    • Занятие 2. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
    • Занятие 3. Нормативно-правовые основы семейного образования
    • Занятие 4. Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации
    • Занятие 5. Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
• Раздел 5. Информационные технологии
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Занятие 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Занятие 2. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Мобильные информационные технологии
    • Занятие 1. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
    • Занятие 1. Информационные технологии обработки текстовой информации
    • Занятие 2. Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 2. Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Информационные технологии мультимедиа
    • Занятие 1. Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
    • Занятие 1. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
    • Занятие 2. Онлайн-доска MIRO: функционал, форматы использования, интеграция с другими сервисами
    • Занятие 3. Сетевые формы реализации образовательных программ
    • Занятие 4. Сайт своими руками. Основы языка HTML
    • Занятие 5. ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом
    • Занятие 6. Информационно-коммуникационные компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 7. Онлайн-доски и их возможности в образовательном процессе
    • Занятие 8. Средства создания мультимедийных ресурсов в окружающем педагога образовательном пространстве
    • Занятие 9. Виды угроз информационной безопасности и методы борьбы с ними
• Раздел 6. Методика преподавания основ безопасности и защиты Родины в соответствии с ФГОС ООО и СОО
  • Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
    • Занятие 1. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
    • Занятие 2. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
    • Занятие 3. Основы законодательства в области преподавания предмета “Основы безопасности и защиты Родины”.
    • Занятие 4. Законодательное и нормативно-правовое обеспечение курса ОБЖ.
  • Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Особенности преподавания учебного предмета “Основы безопасности и защиты Родины” в соответствии с ФООП: лучшие практики.
    • Занятие 2. Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 3. Обновление содержания образования по ОБЖ как условие повышения его качества.
    • Занятие 4. Принципы и методы преподавания предмета “Основы безопасности и защиты Родины” в контексте положений ФООП.
    • Занятие 5. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
  • Инновационные технологии в преподавании основ безопасности и защиты Родины в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
    • Занятие 2. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
    • Занятие 3. Инновационные технологии в преподавании основ безопасности и защиты Родины в условиях реализации ФГОС и ФООП.
    • Занятие 4. Современные образовательные технологии на уроках физической культуры и ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО.
    • Занятие 5. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
  • Особенности изучения ПДД в образовательной организации
    • Занятие 1. Особенности организации образовательного процесса по основам безопасности дорожного движения в условиях реализации ФГОС ООО.
    • Занятие 2. Система контроля и оценивания знаний обучающихся по основам безопасности дорожного движения в условиях реализации ФГОС ООО.
  • Использование электронных образовательных технологий и дистанционного образования по основам безопасности и защиты Родины
    • Занятие 1. Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме.
    • Занятие 2. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника.
    • Занятие 2. Требования ФГОС к курсу ОБЖ.
    • Занятие 3. Особенности изучения ПДД в образовательной организации.
• Раздел 7. Методика преподавания основ начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
  • Методика преподавания основ начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 1. Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО.
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС.
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
    • Занятие 1. Рабочая программа курса НВП как основа для проектирования содержания обучения, воспитания и практической подготовки обучающихся к военной службе в соответствии с законами РФ и нормативно-правовыми актами в области защиты личности, общества и го
    • Занятие 2. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО.
    • Занятие 3. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения.
  • Современные технологии обучения начальной военной подготовке
    • Занятие 1. Современные технологии обучения начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО.
    • Занятие 2. Интерактивные технологии в работе учителя НВП в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО
    • Занятие 3. Современные образовательные технологии на уроках физической культуры и ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО.
  • Мониторинг эффективности обучения по начальной военной подготовке
    • Занятие 1. Мониторинг эффективности обучения по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО.
    • Занятие 2. Инструменты оценки учебных достижений обучающихся по начальной военной подготовке в соответствии с обновленным ФГОС СОО.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Вооруженные Силы Российской Федерации: история создания, организационная структура, роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.
    • Занятие 2. Боевые традиции и ритуалы Вооруженных Сил России.
    • Занятие 3. Основы военной службы.
• Раздел 8. Типология и структура современного урока по ФГОС
  • Требования, предъявляемые к уроку в условиях введения ФГОС
    • Занятие 1. Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 2. Организация процесса обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
  • Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
    • Занятие 1. Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции.
    • Занятие 2. Методы обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
    • Занятие 1. Учебный контроль и оценка результатов по ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 2. Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе.
    • Занятие 3. Киноуроки в образовательных организациях России как средство нравственного и патриотического воспитания школьников, формирования социальной, интеллектуальной и созидательной компетентности.
    • Занятие 4. Воркшоп как современная форма проектирования уроков: школьный конструктор опыта.
  • Критерии эффективности современного урока
    • Занятие 1. Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования.
    • Занятие 2. Критерии эффективности современного инновационного урока.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Урок с позиций требований ФГОС ООО.
    • Занятие 2. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.
• Раздел 9. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
    • Занятие 1. Федеральная образовательная программа основного общего образования (ФОП ООО): общие положения, разделы.
    • Занятие 2. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
    • Занятие 3. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры в условиях реализации Федеральной образовательной программы основного общего образования.
    • Занятие 4. Рабочая программа внеурочной деятельности по основам безопасности дорожного движения для обучающихся основной школы.
  • Составление рабочей программы по основам безопасности и защиты Родины и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
    • Занятие 1. Федеральная рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО.
    • Занятие 2. Федеральная рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины: модульность и основное содержание в соответствии с ФОП ООО и СОО.
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины»
    • Занятие 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Основы безопасности жизнедеятельности” на уровне основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФОП ООО и СОО.
    • Занятие 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета “Основы безопасности и защиты Родины” на уровне основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФОП ООО и СОО.
  • Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
    • Занятие 1. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО.
    • Занятие 2. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры в условиях реализации Федеральной образовательной программы среднего общего образования.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
    • Занятие 2. Структура и содержание рабочей программы (ФГОС).
    • Занятие 3. Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения.
    • Занятие 4. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС.
    • Занятие 5. Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС).
• Раздел 10. Инновационные подходы к организации урочной и внеурочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины
  • Инновационные подходы к организации урочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины
    • Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
    • Занятие 2. Нетрадиционные формы проведения уроков по предмету “Основы безопасности и защиты Родины”: организация современного образовательного процесса с учётом требований российского законодательства.
    • Занятие 3. Инновационные подходы к организации урочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины.
  • Организация внеурочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины
    • Занятие 1. Внеурочная деятельность по основам начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО.
    • Занятие 2. Современные формы организации внеурочной деятельности по основам безопасности и защиты Родины.
    • Занятие 3. Проектирование программы внеурочной деятельности на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
    • Занятие 4. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО.
    • Занятие 5. Праздничные мероприятия военно-патриотической направленности для досуга и образования детей и подростков.
  • Особенности организации профилактической работы по обеспечению дорожной безопасности школьников в условиях реализации ФГОС основного общего образования
    • Занятие 1. Особенности организации профилактической работы по обеспечению дорожной безопасности школьников в условиях реализации ФГОС основного общего образования.
    • Занятие 2. Система контроля и оценивания знаний обучающихся по основам безопасности дорожного движения в условиях реализации ФГОС ООО.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования.
    • Занятие 2. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО.
    • Занятие 3. Организация процесса обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
• Раздел 11. Практикум по решению профессиональных задач
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
    • Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 2. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.

Сообщество