Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе учителей общеобразовательных организаций (ОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации по программе «ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК» (72 часа) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности в ОО.
Повышение квалификации по указанной программе проводится в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО в рамках преподавания дисциплин «Музыка», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура».
Программа «ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК» (72 часа) предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения музыке, изобразительному искусству и МХК в условиях реализации ФГОС общего образования, современные образовательные технологии, проектирование современного урока. Программа предусматривает также изучение вопросов контрольно-оценочной деятельности педагога и использование ИКТ в профессиональной деятельности учителей музыки, изобразительного искусства и МХК.
Повышение квалификации по программе «ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК» (72 часов) адресовано:
- учителям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области преподавания музыки, и/или изобразительного искусства, и/или МХК;
-
учителям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению, не связанному с преподаванием музыки, и/или изобразительного искусства, и/или МХК, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области преподавания музыки, и/или изобразительного искусства, и/или МХК.
Содержание
- Раздел 1. Анализ государственных документов, регулирующих образовательную деятельность на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК
- Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»
- Занятие 2. Требования ФГОС ООО в области преподавания изобразительного искусства
- Занятие 3. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
- Раздел 2. Особенности преподавания теоретико-культурологических и историко-культурологических дисциплин в школе на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК
- Занятие 1. Особенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения ФГОС ООО
- Занятие 2. Система работы по формированию художественно-творческих умений и навыков с учетом психологических особенностей обучающихся на уроках изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
- Занятие 3. Преподавание истории в контексте реализации культурно-исторического стандарта и концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории
- Раздел 3. Методическое обеспечение процесса обучения на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК
- Занятие 1. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
- Занятие 2. Реализация требований ФГОС ООО по разработке индивидуальных учебных планов сопровождения художественно одарённых детей
- Занятие 3. ИКТ на уроках изобразительного искусства по программе Б. М. Неменского
- Раздел 4. Теоретические основания проблемного обучения на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК
- Занятие 1. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС
- Занятие 2. Урок с позиций требования ФГОС ООО
- Занятие 3. Методы достижения и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО
- Раздел 5. Теоретические основания проблемного обучения на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК
- Занятие 1. Детская музыкальная деятельность: ребенок-слушатель, ребенок-исполнитель, ребенок-сочинитель
- Занятие 2. Детский музыкальный опыт и его своеобразие
- Занятие 3. Жанр натюрморта в изобразительном искусстве. Приёмы работы над натюрмортом в технике аппликации
- Раздел 6. Методика музейной педагогики
- Занятие 1. Образовательная воспитывающая среда. Музейная педагогика как новая образовательная технология, реализующая требования ФГОС
- Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Занятие 2. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
- Занятие 3. Приемы формирования познавательных учебных действий при изучении предметного материала
- Занятие 4. Методики диагностики универсальных учебных действий учащихся
- Занятие 5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
- Занятие 6. Анализ урока в работе педагога над формированием УУД
- Занятие 7. Организация урока с ориентацией на планируемые результаты обучения (ФГОС)
- Занятие 8. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС
- Занятие 9. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД
- Занятие 10. Общая и профессиональная культура педагога
Сообщество
