Международный вебинар «Средства поддерживающей коммуникации: глобальное чтение»

Поддерживающая коммуникация используется лицами, у которых в силу врожденных или приобретенных расстройств вовсе отсутствует либо существенно ограничена устная речь. Обучение глобальному чтению позволяет развивать импрессивную речь и мышление ребёнка до овладения произношением. Кроме того, глобальное чтение развивает зрительное внимание и память.

Суть глобального чтения заключается в том, что ребёнок может научиться узнавать написанные слова целиком, не вычленяя отдельных букв.

Вебинар проследит алгоритм обучения глобальному чтению от подготовки до завершающего этапа, познакомит с методиками обучения глобальному чтению. Покажет темы карточек и как их можно использовать активно.

Ведущий вебинара обратит внимание слушателей на специфику обучения глобальному чтению детей разных нозологических групп и спрогнозирует результаты использования метода глобального чтения в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, а также остановится на видах работ при обучении глобальному чтению.

Содержательные вопросы вебинара:

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии в Международном вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ВНИМАНИЕ! Просмотр итогов будет доступен в течение 14 дней с момента проведения мероприятия ТОЛЬКО после оплаты сертификата участника вебинара.

Теги: Коммуникация; Поддерживающая коммуникация; Альтернативная и дополнительная коммуникация; АДК; Тяжелые нарушения речи. 

Сообщество