Профориентолог: тенденции, вызовы, решения (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Профориентолог: тенденции, вызовы, решения» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Профориентация; Профориентация школьников; Профориентационная работа; Профессиональное самоопределение; модель профессионального самоопределения.

Содержание

• Занятие 1. Первые шаги профориентолога: цели, задачи, сложности и пути их решения
• Занятие 2. Профориентация для взрослых. Как выбрать подходящую профессию
• Занятие 3. Профориентация детей и взрослых как система. Основные направления и приоритеты профессионального самоопределения в современных условиях
• Занятие 4. Этические аспекты и принципы профессиональной деятельности специалиста по профориентации детей и взрослых (профориентолога)
• Занятие 5. Методы психосоциального тренинга ведения групп психологической поддержки и консультирования в профессиональном самоопределении детей и взрослых
• Занятие 6. Психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий
• Занятие 7. Ментальная арифметика как современная технология и методика развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
• Занятие 8. Современные технологии профориентационной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в системе СПО
• Занятие 9. Современные технологии профориентационной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в системе высшего образования
• Занятие 10. Профориентация в ВУЗе. Интегральный подход в системе выбора профессии
• Занятие 11. Профориентация как рабочий инструмент педагога и других специалистов
• Занятие 12. Ментальная арифметика как современная технология и методика развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
• Занятие 13. Профориентационные каникулярные смены как обновление содержания и технологий дополнительного образования детей по приоритетным направлениям
• Занятие 14. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
• Занятие 15. Организация внеурочной деятельности по программе “Россия – мои горизонты” в рамках реализации профориентационного проекта “Билет в будущее”
• Занятие 16. Методические подходы и принципы реализации профориентационного минимума в рамках реализации программы “Россия – мои горизонты”
• Занятие 17. Профориентация: методики, практики и ключевые компетенции классного руководителя в организации внеурочной деятельности по программе “Россия – мои горизонты”
• Занятие 18. Технология организации профориентационной деятельности образовательного учреждения как условие достижения личностных результатов обучения в свете требований ФГОС ООО. Часть 1
• Занятие 19. Технология организации профориентационной деятельности образовательного учреждения как условие достижения личностных результатов обучения в свете требований ФГОС ООО. Часть 2
• Занятие 20. Профориентационная работа в образовательной организации

Сообщество