Учебно-Методический портал

Применение инновационных психолого-педагогических технологий в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, учителя-дефектолога) (108 ч.)

Код: СТКФ-803
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 108 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: тьютор, Директор, руководитель, заведующий, Методист, Психолог, Социальный педагог, Показать все
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
990 4950

Скидки

1 участник – до 80%
Коллективное участие – до 80%
Скидка по акции 80%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -80%
Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
-20%
Предварительная запись

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Акция -80%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Курс повышения квалификации по программе «Применение инновационных психолого-педагогических технологий в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, учителя-дефектолога)» предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований следующих документов:

  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед));
  • Приказа Минтруда России от 13.03.2023 N 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог";
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение важнейших аспектов современных инновационных педагогических технологий; инновационных педагогических технологий, кейса успешного педагога-психолога; применения инновационных технологий в практической деятельности социального педагога; использования инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда; инновационных форм, методов и технологий в дефектологической практике.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: Итоговый контроль (тест).

Теги: применение инновационных образовательных технологий; инновационные логопедические технологии; Инновационные процессы в образовании.

Содержание

  • Раздел 1. Современные инновационные педагогические технологии
    • Занятие 1. Современные инновационные педагогические технологии.
    • Занятие 2. Инновационные технологии развития творческого мышления обучающихся.
    • Занятие 3. Инновационные формы, методы и технологии в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Раздел 2. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного педагога-психолога
    • Занятие 1. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного педагога-психолога.
    • Занятие 2. Телесная терапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 3. Смехотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 4. Куклотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 5. Визуальная поддержка как инновационный метод в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ.
    • Занятие 6. Арт-терапевтические возможности применения метода мандалы в психокоррекционной работе педагога-психолога.
  • Раздел 3. Применение инновационных технологий в практической деятельности социального педагога
    • Занятие 1. Профилактика девиантного поведения школьников.
    • Занятие 2. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 3. Современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде.
    • Занятие 4. Инновационные технологии профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде.
    • Занятие 5. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного социального педагога.
    • Занятие 6. Применение инновационных педагогических технологий в деятельности социального педагога ДОО.
  • Раздел 4. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда
    • Занятие 1. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
    • Занятие 2. Инновационная мастерская логопеда: пластилинотерапия, моделирование, биоэнергопластика, логоритмические упражнения.
    • Занятие 3. Инновационная мастерская логопеда в работе с детьми дошкольного возраста: биоэнергопластика, фейсбилдинг, ритмопластика, Су-Джок, звукотерапия, мнемотехника, синквейн, артикуляционная и дыхательная гимнастика.
    • Занятие 4. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного учителя-логопеда.
    • Занятие 5. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
    • Занятие 6. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
  • Раздел 5. Инновационные формы, методы и технологии в дефектологической практике
    • Занятие 1. Инновационные методы в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 2. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Использование инновационных технологий в обучении и воспитании детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
    • Занятие 4. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками с ОВЗ.
    • Занятие 5. Образовательное событие как инновационная форма работы педагога с детьми с ОВЗ.
    • Занятие 6. Система работы по развитию речи с неговорящими детьми: методика “Творческое чтение”.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Использование инновационных технологий альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении неговорящих детей.
    • Занятие 2. Инновационные формы проведения родительского собрания в начальной школе.
    • Занятие 3. Психологический проект в ДОО как инновационная форма взаимодействия психолога с педагогами и родителями воспитанников.
    • Занятие 4. Лекотека в коррекционной школе как инновационная форма организации обучения и социализации детей с ОВЗ.
    • Занятие 5. Выездной консультационный пункт как нетрадиционная форма оказания педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста, проживающим на отдаленных (малонаселенных) территориях.
    • Занятие 6. Использование инновационных технологий в логопедической работе с неговорящими детьми.
    • Занятие 7. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе ДОО: функции, структура, содержание, варианты составления и оформления.
    • Занятие 8. Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей: родительские собрания, конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом.
    • Занятие 9. Инновационные педагогические технологии позитивной социализации дошкольников в образовательном пространстве ДОО.
    • Занятие 10. Формы и методы работы социального педагога с подростками с девиантным поведением.
    • Занятие 11. Психологическая коррекция детских страхов методами арт-терапии.
    • Занятие 12. Применение методов миофункциональной коррекции, кинезиотейпирования и кинезиотерапии в логопедической практике.
    • Занятие 13. Психолого-педагогические технологии адресной работы классного руководителя с социально уязвимыми детьми.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
13447 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Яна Рубцова
Отзыв Яны Рубцовой
19 декабря 2024
Обучение на курсе понравилось. Материалы грамотно структурированы, а преподаватели объясняют все доступно.
Подробнее
Наталья Заярная
Отзыв Натальи Заярной
15 декабря 2024
Учебный курс полезен для самообразования: восполнила пробелы в знаниях по оказанию первой медицинской помощи. Он полезен и необходим в моей работе с детьми.
Подробнее
Николай Дреев
Отзыв Николая Дреева
14 декабря 2024
Интересный, достаточно познавательный курс. Спасибо.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос