От профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению

Приглашаем педагогов, руководителей образовательных учреждений общего и среднего профессионального образования, их заместителей принять участие в offline-вебинаре «От профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Проблематика вебинара связана с одной из самых актуальных проблем – проблемой выбора профессии. Мы находимся на этапе, когда очень быстро происходят изменения в мире профессий. Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования ориентируют нас на то, что выпускник основной школы должен обладать способностью делать осознанный выбор, в том числе и относительного своего профессионального будущего. Какие ресурсы может предоставить муниципальная система образования для повышения эффективности подготовки учащихся к выбору процессии? Как называется этот процесс? О чем и почему актуально сегодня вести речь: о профессиональной ориентации или о профессиональном самоопределении? Чем эти процессы отличаются друг от друга? Какие результаты, средства и достижения имеются в опыте Чайковского муниципального района? На эти и другие вопросы слушатели получат ответы от ведущих вебинара.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Выбор профессии. В чем особенность этого процесса сегодня?
• Профессиональная ориентация или профессиональное самоопределение. В чем отличия?
• Опыт построения муниципальной модели: элементы и взаимосвязи.

Ведущий вебинара: 

Тюмина Марина Владимировна, директор МБОУ ДПО (ПК) С ЦИКТ (муниципальная методическая служба г. Чайковский), руководитель Пермского регионального отделения развития тьюторских практик Межрегиональной тьюторской ассоциации.

Теги: выбор профессии, профессиональная ориентация, профессиональное самоопределение, муниципальная модель деятельности.

Сообщество