Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки (252 ч.)

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки» (252 ч.) предоставляет возможность слушателям сформировать соответствующие компетенции для осуществления нового вида профессиональной деятельности и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности руководителей, занятых в сфере образования – Методист (включая старшего); Учитель);
• Приказа Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогика и психология, проектирование и осуществление образовательной деятельности в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО, правовые нормы педагогической деятельности, информационные технологии), так и специальных дисциплин (основы безопасности жизнедеятельности, методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и основ начальной военной подготовки в соответствии с ФГОС СОО, инновационные подходы к организации учебного процесса по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО и др.).
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке.
Форма итоговой аттестации: Итоговый междисциплинарный экзамен.
Теги: ФГОС СОО; ОБЖ; начальная военная подготовка; Военно-патриотические символы. 

Содержание

• Раздел 1. Педагогика и психология
  • Педагогика как наука
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике.
    • Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика.
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
    • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
    • Занятие 2. История развития психологического знания.
  • Развитие и формирование личности
    • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования.
    • Занятие 3. Познавательная деятельность личности.
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Педагогическая профессия.
    • Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
    • Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога.
    • Занятие 5. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 6. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС.
    • Занятие 7. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья.
    • Занятие 8. Общая и профессиональная культура педагога.
• Раздел 2. Проектирование и осуществление образовательной деятельности в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО
  • Содержание и применение обновлённого ФГОС СОО-2022 как фундамента образовательного процесса
    • Занятие 1. Обновлённый ФГОС среднего общего образования: нововведения и перспективы реализации
    • Занятие 2. Рисование цветной копировальной бумагой как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с дошкольниками и младшими школьниками
  • Обновлённый ФГОС СОО: ключевые новации в преподавании общеобразовательных предметов, конкретизация требований к предметным результатам
    • Занятие 1. Предметы учебного плана на базовом и углубленном уровне. Обязательные предметы и вариативное содержание учебного плана в старшей школе: реализация положений ФГОС СОО
    • Занятие 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы в обновлённом ФГОС СОО
    • Занятие 3. Требования ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучения и способы их успешного достижения школьниками на уроках экономики
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
    • Занятие 1. Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
  • Организация методического сопровождения педагогов в условиях обновления ФГОС среднего общего образования
    • Занятие 1. Обновлённый ФГОС СОО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
    • Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
    • Занятие 2. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. ФГОС СОО: образовательное событие как ресурс профессионального самоопределения старших подростков
    • Занятие 2. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
• Раздел 3. Правовые нормы педагогической деятельности
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
    • Занятие 1. Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
    • Занятие 2. Профессиональный профиль педагога в контексте современных требований: комплексный подход
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации
    • Занятие 1. Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
  • Методическая работа в школе
    • Занятие 1. Организация работы школьного методического объединения: нормативные и инструктивно-методические материалы
    • Занятие 2. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
    • Занятие 1. Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
    • Занятие 2. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
    • Занятие 3. Нормативно-правовые основы семейного образования
    • Занятие 4. Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации
    • Занятие 5. Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
• Раздел 4. Информационные технологии
  • Мобильные информационные технологии
    • Занятие 1. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
    • Занятие 1. Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 2. Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Информационные технологии мультимедиа
    • Занятие 1. Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
    • Занятие 2. Онлайн-доска MIRO: функционал, форматы использования, интеграция с другими сервисами
    • Занятие 3. Сетевые формы реализации образовательных программ
    • Занятие 4. Онлайн-доски и их возможности в образовательном процессе
    • Занятие 5. Виды угроз информационной безопасности и методы борьбы с ними
• Раздел 5. Основы безопасности жизнедеятельности
  • Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
    • Занятие 1. Здоровый образ жизни и индивидуальная безопасность человека как основа долголетия
    • Занятие 2. Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом
  • Государственная система обеспечения безопасности населения
    • Занятие 1. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации
    • Занятие 2. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружия
    • Занятие 3. Порядок и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, а также средств пожаротушения, имеющихся в организации
  • Основы медицинских знаний
    • Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок
    • Занятие 2. Первая медицинская помощь при закрытых повреждениях мягких тканей: ушибы, растяжения связок
    • Занятие 3. Первая медицинская помощь при переломах костей и вывихах. Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавшего
    • Занятие 4. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Человек и окружающая среда
    • Занятие 2. Порядок получения сигнала "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления и действий работников организации по ним
• Раздел 6. Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности в соответствии с ФГОС СОО
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО
    • Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
    • Занятие 2. Требования ФГОС к курсу ОБЖ
  • Обновление содержания образования по ОБЖ как условие повышения его качества
    • Занятие 1. Обновление содержания образования по ОБЖ как условие повышения его качества
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС
  • Современные образовательные технологии на уроках ОБЖ
    • Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования
    • Занятие 2. Инновационные технологии в преподавании основ безопасности жизнедеятельности
  • Технология проектирования современного урока ОБЖ
    • Занятие 1. Организация процесса обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 2. Методы обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС
  • Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся
    • Занятие 1. Учебный контроль и оценка результатов по ОБЖ в условиях реализации ФГОС
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Законодательное и нормативно-правовое обеспечение курса ОБЖ
    • Занятие 2. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника
    • Занятие 3. Преимущества и недостатки электронных учебников и их место в современном образовании
• Раздел 7. Методика преподавания основ начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО
  • Методика преподавания основ начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 1. Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО
    • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
    • Занятие 1. Рабочая программа курса НВП как основа для проектирования содержания обучения, воспитания и практической подготовки обучающихся к военной службе в соответствии с законами РФ и нормативно-правовыми актами в области защиты личности, общества и го
  • Современные технологии обучения начальной военной подготовке
    • Занятие 1. Современные технологии обучения начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО
    • Занятие 2. Интерактивные технологии в работе учителя НВП в условиях реализации обновлённого ФГОС СОО
    • Занятие 3. Инновационные технологии в преподавании физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Вооруженные Силы Российской Федерации: история создания, организационная структура, роль и место в системе обеспечения национальной безопасности
    • Занятие 2. Боевые традиции и ритуалы Вооруженных Сил России
    • Занятие 3. Основы военной службы
• Раздел 8. Инновационные подходы к организации учебного процесса по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО
  • Организация учебного процесса по основам воинской службы в общеобразовательной школе
    • Занятие 1. Организация учебного процесса по основам воинской службы в общеобразовательной школе в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
    • Занятие 2. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения
    • Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
    • Занятие 2. Обновление содержания образования по ОБЖ как условие повышения его качества
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
    • Занятие 2. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
• Раздел 9. Теория и методика внеурочной деятельности
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС
    • Занятие 1. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 2. Внеурочная деятельность по основам начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности
    • Занятие 1. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
    • Занятие 2. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
    • Занятие 2. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
    • Занятие 3. Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности

Сообщество