Музыкальный руководитель в ДОО: проектирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Музыкальный руководитель в ДОО: проектирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Музыкальный руководитель);
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Нормативно-правовое сопровождение деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО.
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования – структурные элементы.
• Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.
• Образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах.
• Методика развития детского музыкального творчества дошкольников.
• Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям.
• Методика организации детских праздников и концертов.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Музыкальная программа; Музыкальное воспитание; Музыкальные игры; Музыкально-творческое развитие; Дошкольный возраст; ФГОС ДО. 

Содержание

• Занятие 1. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги
• Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
• Занятие 3. Общие положения, характеристика и содержание разделов новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования
• Занятие 4. Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования
• Занятие 5. Федеральная рабочая программа воспитания как обязательная структурная часть Федеральной образовательной программы дошкольного образования: задачи, направления, целевые ориентиры, содержание
• Занятие 6. Федеральный календарный план воспитательной работы как единый рамочный документ Федеральной образовательной программы дошкольного образования
• Занятие 7. Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
• Занятие 8. Содержание музыкальной деятельности в соответствии с ФОП ДО: формируем интересы, потребности, способности и эстетическое отношение к музыке
• Занятие 9. Лучшие образовательные практики формирования предпосылок функциональной грамотности дошкольников в музыкальной деятельности
• Занятие 10. Инновационные нетрадиционные формы и методы музыкальной деятельности в системе дошкольного образования детей
• Занятие 11. Педагогические технологии организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО
• Занятие 12. Сказочная терапия как современная технология развития музыкальных и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста
• Занятие 13. Ритмопластика как инновационный метод работы с дошкольниками в рамках музыкально-образовательных технологий
• Занятие 14. Здоровьесберегающие технологии на музыкальных и физкультурных занятиях в ДОО: игротренинг, ритмопластика, танцевальная и игровая терапии, психогимнастика, нейройога и др.
• Занятие 15. Вариативные формы организации тематических досугов и праздников для детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО
• Занятие 16. Особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий на основе идей инновационной программы дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
• Занятие 17. Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного музыкального руководителя в условиях реализации ФГОС ДО
• Занятие 18. Музыкальные игротренинги как нетрадиционная здоровьесберегающая технология в ДОО
• Занятие 19. Музыкально-речевые игры как эффективное средство развития коммуникативных и творческих способностей дошкольников
• Занятие 20. Музыкально-экспериментальная лаборатория со звуками как одна из вариативных форм организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста
• Занятие 21. Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО
• Занятие 22. Критерии и особенности развития музыкальных творческих способностей у дошкольников

Сообщество