Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

Код: СТКМ-729

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) - навигация № 1

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) - навигация № 2

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) - изображение № 1

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) - изображение № 2

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 15.04.2024 - 17.06.2024 - Завершен

Для кого: Логопед, дефектолог, Психолог, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Дошкольные, Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед));
Приказа Минтруда России от 13.03.2023 N 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог";
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

Законодательство Российской Федерации о правах ребенка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями слуха;
Методы и средства реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей с нарушениями слуха;
Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции когнитивных функций и поведения детей с нарушениями слуха;
Психолого-педагогическая типология вариантов развития детей с нарушениями слуха разного возраста;
Формирование познавательной мотивации, мотивации к улучшению эмоционального состояния и социально-личностному развитию детей с нарушениями слуха;
Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение детей с нарушениями слуха.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Коррекционно-развивающее обучение; коррекционная педагогика и специальная психология; Образовательная программа для детей с ОВЗ; Нарушения слуха.

Содержание

Занятие 1. Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
Занятие 2. Инклюзивное образование: современные практики и создание эффективного образовательного пространства
Занятие 3. Особенности коррекционно-педагогической работы с обучающимися с нарушением слуха, специфика проведения уроков и специальных коррекционных занятий в соответствии с ФАОП для обучающихся с ОВЗ
Занятие 4. Реализация воспитательной деятельности, направленной на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся с нарушениями слуха к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе
Занятие 5. Влияние депривационных условий и неблагоприятных психосоциальных ситуаций на развитие обучающихся с нарушениями слуха
Занятие 6. Эффективность использования сенсорной комнаты в оказании психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся с различными нарушениями в развитии
Занятие 7. Современные методы нейрореабилитации и нейрокоррекции. Нейропсихологическая коррекция в системе комплексной реабилитации. Общий анализ принципов коррекционного и восстановительного обучения в нейродефектологии
Занятие 8. Нейропсихологическое обследование как эффективный дифференциально-диагностический, профилактический и коррекционный инструмент анализа психической деятельности у детей: ориентиры, методы, схемы
Занятие 9. Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с различными нарушениями развития
Занятие 10. Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха в их социальной адаптации и реабилитации
Занятие 11. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями слуха (коррекционно-развивающие области и программы коррекционной работы разных вариантов)
Занятие 12. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями слуха
Занятие 13. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате
Занятие 14. Использование приемов ТРИЗ-технологии на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ОВЗ
Занятие 15. Лекотека в коррекционной школе как инновационная форма организации обучения и социализации детей с ОВЗ
Занятие 16. Современные формы и методы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ
Занятие 17. Ранняя профориентация детей с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации
Занятие 18. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями слуха
Занятие 19. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как жизненно необходимая компетенция в социуме
Занятие 20. Опыт реализации требований ФГОС обучающихся с ОВЗ в разных формах организации образовательного процесса
Занятие 21. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога
Занятие 22. Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Занятие 23. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции когнитивных функций и поведения детей с нарушениями слуха

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары