Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - педагог дополнительного образования (включая старшего));
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 22 сентября 2021 года N652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение основ законодательства РФ в области дополнительного образования детей; новых моделей организации дополнительного образования детей; особенностей дополнительного образования как инструмента развития и воспитания ребёнка; проектирования программы как структурной единицы модели дополнительного образования детей; программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики; а также вопросов обновления содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей по программам туристско-краеведческой направленности.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Туристско-краеведческая; Программа дополнительного образования; краеведческая деятельность.

Содержание

• Раздел 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей
  • Занятие 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. Нормативно-правовое сопровождение деятельности педагога дополнительного образования детей.
• Раздел 2. Новые модели организации дополнительного образования детей
  • Занятие 1. Дополнительное образование детей и взрослых: ресурсы, документы, образовательные программы, эффективные формы, методы, технологии и инструменты.
  • Занятие 2. Детский технопарк “Кванториум” как новая модель дополнительного образования.
• Раздел 3. Дополнительное образование как инструмент развития и воспитания ребёнка
  • Занятие 1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
  • Занятие 2. Ситуация успеха как фактор воспитания успешности ребенка в коллективе дополнительного образования.
  • Занятие 3. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения.
  • Занятие 4. Современные модели дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей в образовательном процессе.
• Раздел 4. Проектирование программы как структурной единицы модели дополнительного образования детей
  • Занятие 1. Содержание дополнительной образовательной программы и алгоритм её разработки: реализация ФГОС третьего поколения.
  • Занятие 2. Методический конструктор проектирования и оформления дополнительных общеразвивающих программ различной направленности.
• Раздел 5. Программы дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики
  • Занятие 1. Перспективные направления развития системы дополнительного образования детей в аспекте современных трендов образовательной политики.
  • Занятие 2. Программы дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики.
  • Занятие 3. Краткосрочные дистанционные дополнительные общеразвивающие программы: методические рекомендации к разработке.
  • Занятие 4. Инновационные нетрадиционные формы и методы дополнительного образования детей.
• Раздел 6. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей по программам туристско-краеведческой направленности
  • Занятие 1. Современные тенденции обновления содержания, методов и технологий дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей по программам туристско-краеведческой направленности.
  • Занятие 3. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей.
  • Занятие 4. Персонифицированное дополнительное образование как приоритетная система предоставляемых образовательных услуг, ориентированная на реальные образовательные потребности детей.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Рабочая программа педагога дополнительного образования как инструмент реализации ФГОС.
  • Занятие 2. Учебное занятие в системе дополнительного образования: проектирование, анализ и оценка эффективности.
  • Занятие 3. Дополнительное образование для детей с ОВЗ: проблемы, программы, технологии.
  • Занятие 4. Документационно-отчетный нормативный портфель педагога дополнительного образования: методические рекомендации по составлению и оформлению всех видов учебной документации.
  • Занятие 5. Наставничество как инновационная форма организации образовательного процесса в системе дополнительного образования.

Сообщество