Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования художественной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования художественной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Педагог дополнительного образования (включая старшего));
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 22.09.2021 № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата);
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
• Новые модели организации дополнительного образования детей.
• Программы дополнительного образования художественной направленности: обновленное содержание.
• Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности.
• Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования художественной направленности.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: Художественное творчество; Воспитание художественных способностей детей; методы художественного образования; Художественное творчество; Художественно-эстетическое образование.

Содержание

• Раздел 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей
  • Занятие 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. “Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года” как нормативно-правовая основа деятельности учреждений дополнительного образования детей.
• Раздел 2. Новые модели организации дополнительного образования детей
  • Занятие 1. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения.
  • Занятие 3. Художественная одарённость детей в дополнительном образовании: возможности развития.
  • Занятие 4. Творческая мастерская педагога: методические разработки в помощь педагогу дополнительного образования.
• Раздел 3. Программы дополнительного образования художественной направленности: обновленное содержание
  • Занятие 1. Дополнительные образовательные программы художественной направленности.
  • Занятие 2. Развитие художественно-творческих способностей детей в системе дополнительного образования.
  • Занятие 3. Современные тенденции обновления содержания, методов и технологий дополнительного образования детей.
  • Занятие 4. Художественное творчество в системе дополнительного образования детей: понятие, типы, разнообразие видов, особенности.
• Раздел 4. Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности
  • Занятие 1. Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности.
  • Занятие 2. Проектная мастерская как средство художественного развития детей в системе дополнительного образования.
  • Занятие 3. Перспективные направления развития системы дополнительного образования детей в аспекте современных трендов образовательной политики.
  • Занятие 4. Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в дополнительном образовании.
• Раздел 5. Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования художественной направленности
  • Занятие 1. Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования художественной направленности.
  • Занятие 2. Методики преподавания ИЗО и декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования.
  • Занятие 3. Условия организации дополнительного образования дошкольников по художественно-эстетическому развитию.
  • Занятие 4. Инновационные нетрадиционные формы и методы в живописи и изобразительной деятельности в дополнительном образовании детей.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Краткосрочные дистанционные дополнительные общеразвивающие программы: методические рекомендации к разработке.
  • Занятие 2. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей.
  • Занятие 3. Инновационные нетрадиционные формы и методы музыкальной деятельности в системе дополнительного образования детей.

Сообщество