Особенности формирования технологической грамотности обучающихся на уроках «Технология» в рамках реализации национального проекта «Образование» (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Особенности формирования технологической грамотности обучающихся на уроках «Технология» в рамках реализации
национального проекта «Образование» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – учитель);
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Преподавание курса «Технология» и информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательных организациях.
• Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся.
• Цифровые образовательные ресурсы в преподавании предметной области «Технология».
• Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: Технология; Информационно-коммуникационная технология; Технология проектной деятельности; Профессиональное самоопределение; профессионально-личностное самоопределение.

Содержание

• Раздел 1. Преподавание курса «Технология» и информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательных организациях
  • Занятие 1. Современное обеспечение образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО.
  • Занятие 2. “Точка Роста” реализация новой концепции преподавания предметной области “Технология” в рамках федерального проекта “Современная школа”.
  • Занятие 3. От традиционных к нетрадиционным и инновационным моделям образования на примере предметной области “Технология”.
  • Занятие 4. Мобильный технопарк как новая модель дополнительного образования детей и обновления содержания предметной области "Технология".
  • Занятие 5. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника.
  • Занятие 6. Информационные технологии в системе начального общего образования.
• Раздел 2. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся
  • Занятие 1. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся: реализация ФГОС третьего поколения.
  • Занятие 2. Микс Медиа как инновационная проектная деятельность обучающихся на уроках технологии в ОО.
  • Занятие 3. Фоамиран как инновационная проектная деятельность детей на уроках технологии.
  • Занятие 4. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды.
• Раздел 3. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании предметной области «Технология»
  • Занятие 1. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании предметной области “Технология”: реализация ФГОС третьего поколения.
  • Занятие 2. Цифровая и компьютерная грамотность: новое качество образования в контексте ФГОС третьего поколения.
  • Занятие 3. Индивидуальные особенности и их влияние на профессиональное самоопределение личности.
  • Занятие 4. Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении.
• Раздел 4. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
  • Занятие 1. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения.
  • Занятие 2. Профессиональные дефиниции: самоопределение, диагностика, ориентация, отбор, адаптация, обучение. Изучение и проектирование профессиональной деятельности.
  • Занятие 3. Современные образовательные технологии в учебном курсе "Технология" (ФГОС ООО).
  • Занятие 4. Современное обеспечение образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Развитие креативных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством использования ватных палочек в художественном творчестве.
  • Занятие 2. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности.
  • Занятие 3. Профессиональное самоопределение старшеклассников через организацию профессиональных проб.
  • Занятие 4. Обучение предмету “Технология” в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 5. Развитие художественного творчества и индивидуальности посредством разнообразия форм, методов и приёмов на уроках технологии.

Сообщество