Адаптивная физическая культура как метод реабилитации и коррекции различных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Адаптивная физическая культура как метод реабилитации и коррекции различных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 15.08.2011 N 916н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта" (Должности специалистов, занятых в области физической культуры и спорта - Инструктор по адаптивной физической культуре);
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 2 апреля 2019 года N 197н «Об утверждении профессионального стандарта "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту"»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• Теория и методика адаптивной физической культуры.
• Адаптивная физическая культура: ключевые функции педагога и особенности организации работы с детьми с различными типами нарушений.
• Организация реабилитации и коррекции различных нарушений у детей с ОВЗ.
• Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Адаптивная физическая культура; Лечебная физическая культура; реабилитационные мероприятия; коррекция нарушений развития.

Содержание

• Раздел 1. Теория и методика адаптивной физической культуры
  • Занятие 1. Теория и методика адаптивной физической культуры. Современные способы организации занятий физическими упражнениями при различных нарушениях функций организма.
  • Занятие 2. Теория и организация адаптивной физической культуры (АФК).
  • Занятие 3. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя адаптивной физической культуры.
  • Занятие 4. Частные методики адаптивного физического воспитания: практический инструментарий.
  • Занятие 5. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя адаптивной физической культуры. Практикум.
  • Занятие 6. Спортивная медицина как отрасль научного знания о медицинском обеспечении физической культуры и спорта.
• Раздел 2. Адаптивная физическая культура: ключевые функции педагога и особенности организации работы с детьми с различными типами нарушений
  • Занятие 1. Основы коррекционной педагогики и психологии.
  • Занятие 2. Адаптивная физическая культура и ее значение в коррекции нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Раздел 3. Организация реабилитации и коррекции различных нарушений у детей с ОВЗ
  • Занятие 1. Физическая культура и спорт как средство реабилитации инвалидов.
  • Занятие 2. Адаптивная физическая культура как средство коррекции двигательных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 3. Двигательная реабилитация детей как способ восстановления нарушенных функций в адаптивной физической культуре.
  • Занятие 4. Особенности занятий по физической культуре для детей с расстройством аутистического спектра, трудности и их решение, возможности и результативность.
  • Занятие 5. Новые подходы в системе реабилитации школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации: реализация ФГОС третьего поколения.
  • Занятие 6. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
• Раздел 4. Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа
  • Занятие 1. Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа.
  • Занятие 2. Основы спортивной медицины: методы исследования физической работоспособности.
  • Занятие 3. Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа (практикум).
  • Занятие 4. Основы спортивной медицины: врачебно-педагогические наблюдения.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Нетрадиционные технологии физкультурно-оздоровительной работы в ДОО как инновационный подход в формировании здорового образа жизни.
  • Занятие 2. Методика обучения плаванию детей с тяжелой патологией.
  • Занятие 3. Коррекция эмоционального состояния детей с ранним детским аутизмом средствами физической культуры.

Сообщество