Международный вебинар «Интерактивные формы обучения дошкольников навыкам безопасного поведения на дороге»
Код: СТА-819
- Описание
- Материалы мероприятия
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Материалы мероприятия
Вопрос-ответ
Часто задаваемые вопросы
Рекомендуемые курсы и вебинары
Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет.
Подписаться на похожие курсы и вебинары
Курсы переподготовки
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 15.12.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 15.12.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Курсы повышения квалификации
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Образовательные вебинары
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Начало: 30.04.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 29.04.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Вы недавно смотрели
- Вебинар «Календарь осенних праздников и развлечений в ДОО: творческая мастерская педагога по изготовлению декораций, украшений и атрибутов, детских костюмов; картотека сценариев для дошкольников»
- Международный вебинар «Современные методы и формы воспитательной работы в группе продлённого дня в контексте Стратегии развития воспитания в Российской Федерации и на основе содержания Примерной рабочей программы воспитания для ОО»
- Вебинар «Игры-забавы как форма культурно-досуговой деятельности и средство всестороннего развития дошкольников»
- Вебинар «Математические праздники и досуги как эффективные средства формирования познавательной активности дошкольников в контексте ФГОС ДО»
- Международный вебинар «Особенности оценки и формирования цифровой и компьютерной грамотности школьников в контексте ФГОС третьего поколения»