Международный вебинар «Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Школьная готовность – совокупность морфофизиологических и психологических особенностей ребенка старшего дошкольного возраста, обеспечивающая успешный переход к систематическому организованному школьному обучению. Одной из проблем у детей с ОВЗ оказывается неготовность к школьному обучению этой категории детей по всем параметрам, поэтому положения ФГОС содержат требования к организации образовательного процесса для воспитанников с особыми образовательными потребностями

Вебинар изучит составляющие школьной готовности; рассмотрит особенности готовности к обучению в школе дошкольников разных нозологических групп; перечислит их особые образовательные потребности, которые должны удовлетворяться в образовательной среде ДОО.

Ведущий вебинара обратит внимание на средовые ресурсы образовательной организации, связанные с адаптацией и с оптимизацией взаимодействия объектов (субъектов) образовательной среды; остановится на образовательных технологиях, обеспечивающих эффективность подготовки дошкольников с ОВЗ к обучению в школе; подчеркнет необходимость тесного взаимодействия с родителями для решения проблем школьной готовности детей с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Школьная готовность: общая характеристика.

2. Особенности готовности дошкольников с ОВЗ к обучению в школе.

3. Организация средовых ресурсов в соответствии с ФГОС ДО.

4. Современные технологии психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ.

5. Технологии взаимодействия с родителями дошкольников разных нозологических групп.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Дошкольник; Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение; Подготовка к школе; Готовность к обучению в школе. 

Сообщество