Вебинар «Содержание и особенности проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с задержкой психического развития (ЗПР)»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Все дети с ОВЗ нуждаются в создании особых условий для получения образования, а также коррекции нарушений развития и социальной адаптации, основанной на специальных педагогических подходах. Цель коррекционно-развивающих занятий с детьми с ЗПР – коррекция недостатков познавательной и эмоционально-личностной сферы средствами изучаемого программного материала. Занятия строятся с учетом основных принципов коррекционно-развивающего обучения.

Вебинар даст краткую характеристику детей с ЗПР и укажет на особые образовательные потребности, которые обуславливают специфику содержания коррекционно-развивающих занятий; почеркнет, что все занятия являются адаптированными с учётом индивидуальных особенностей каждого отдельно взятого ребёнка.

Ведущий вебинара опишет направления коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР и обозначит общие требования к занятиям с позиции ФГОС; остановится на образовательных технологиях, обоснует применение на занятиях интерактивных средств обучения, а также выделит условия повышения качества коррекционной работы.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Коррекционно-развивающие занятия как часть коррекционной работы.

2. Современные подходы к обучению детей с задержкой психического развития (ЗПР).

3. Цель, задачи и алгоритм коррекционно-развивающих занятий.

4. Особенности использования современных методов и технологий на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ЗПР.

5. Тематика коррекционно-развивающих курсов специалистов психолого-педагогического сопровождения.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение; Коррекционно-развивающие занятия; Задержка психического развития. 

Сообщество