Вебинар «Реализация принципов непрерывности и преемственности психолого-педагогического сопровождения детей и обучающихся с ОВЗ на всех уровнях общего образования»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Психолого-педагогическое сопровождение (ППС) является особой деятельностью педагогов, осуществляемой в рамках совместных с обучающимся с ОВЗ действий, которые направлены на определение его интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении и образе жизни.

Вебинар даст характеристику особым образовательным потребностям детей с ОВЗ, которые необходимо удовлетворять в ходе специально организованного сопровождения; выделит категории детей, нуждающихся в разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ); перечислит обязательные условия эффективности ИОМ; покажет преемственность в задачах, направлениях и этапах психолого-педагогического сопровождения.

Ведущий вебинара обозначит направления программы сопровождения, в том числе, в период подготовки обучающихся к экзамену, а также обратит внимание на технологию психолого-педагогического сопровождения родителей ребенка с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Задачи психолого-педагогического сопровождения детей и обучающихся с ОВЗ на всех уровнях общего образования.

2. Программа коррекционной работы в структуре АООП.

3. Алгоритм составления программы психолого-педагогического сопровождения детей и обучающихся с ОВЗ.

4. Рекомендации педагогам.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение; ИОМ; Индивидуальный образовательный маршрут; АООП. 

Сообщество