Вебинар «Экологическая психология жизнедеятельности детей с нарушениями развития, укрепление их физического здоровья и достижение социального благополучия»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Психологическая экология – специальный раздел экологии, предметом исследования которого является воздействие экологических факторов на психику человека. Задачей психологической экологии является выделение наиболее значимых для психики человека экологических факторов, изучение с психофизиологической точки зрения их воздействия на психическое здоровье и поведение человека, разработка методик оптимальной организации этих факторов.

Вебинар раскроет содержание понятия «психологическая экология», ее методологическую основу; рассмотрит особенности психологической экологии, отличающие ее от других направлений эколого-психологических исследований; составит кластер «экотерапия» и остановится на потенциале некоторых технологий в укреплении физического здоровья и достижении социального благополучия детей с нарушениями в развитии.

В содержание вебинара включены рекомендации родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Психологическая экология: понятие, методологическая основа, отличительные особенности.

2. Экологическая модель развития ребенка.

3. Технологии экологической терапии в образовательной среде для детей с ОВЗ.

4. Потенциал экотехнологий в укреплении физического здоровья и достижении социального благополучия детей с нарушениями в развитии.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Нарушения в развитии; Психотерапия; Экология; Экологическое образование; Экологическое воспитание; Экологические игры. 

Сообщество