Вебинар «Игровая профилактика нарушений психического развития у детей и обучающихся с ОВЗ»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Игра для ребенка – это обстоятельства, в которых он чувствует себя свободно, раскованно, эмоционально. В такой непринужденной ситуации, незаметно для себя без напряжения и усталости дети приобретают социальный опыт, учатся думать, создавать. Игра имеет исключительное значение для психического развития ребенка. Она позволяет ему сохранять и приобретать психическое здоровье (эмоциональное благополучие), определяет его отношения с окружающими, готовит к взрослой жизни.

Вебинар структурирует актуальные направления работы по профилактике нарушений психического развития средствами игры; перечислит виды и функции игр; сформулирует цели использования игр; обратит внимание на основные виды, средства и методики игротерапии.

Ведущий вебинара обоснует потенциал разнообразных видов игр в профилактике нарушений психического развития; подскажет, как подобрать игру; коснется базовых составляющих игротехнической компетенции педагога и подчеркнет потенциал родителей в превенции нарушений психического развития у детей и обучающихся с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Актуальные направления профилактики нарушений психического развития.

2. Классификация игр: коммуникативные, сенсорные, артикуляционные, пальчиковые.

3. Развивающие игрушки.

4. Потенциал разнообразных видов игр в профилактике нарушений психического развития у детей и обучающихся с ОВЗ.

5. Основные виды, средства и методики игротерапии.

6. Игротехническая компетентность педагогов и родителей.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Игровая деятельность; Игровые технологии; Игровые технологии в обучении; Нарушения в развитии; Профилактика. 

Сообщество