Вебинар «Рисование упаковочными материалами как нетрадиционная техника изобразительной деятельности в работе с дошкольниками и младшими школьниками»
Код: СТА-699
- Описание
- Материалы мероприятия
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Материалы мероприятия
Вопрос-ответ
Часто задаваемые вопросы
Рекомендуемые курсы и вебинары
Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет.
Подписаться на похожие курсы и вебинары
Курсы переподготовки
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Курсы повышения квалификации
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Формат:
круглосуточный доступ (офлайн)
Образовательные вебинары
Начало: 11.03.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 01.03.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 16.03.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 09.03.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Начало: 27.02.2025
предстоящее
Формат:
занятия по расписанию (онлайн)
Вы недавно смотрели
- Вебинар «Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации обновленных ФГОС»
- Вебинар «Нейрографика как изобразительный метод работы с подсознанием и гармонизации личности: история возникновения, значение фигур, основные инструменты и алгоритмы, последовательность действий»
- Вебинар «Зеркальное рисование как эффективное средство развития мелкой моторики у детей и метод синхронизации работы полушарий головного мозга»
- Вебинар «Твистинг как современная технология моделирования предметов из воздушных шаров для развития познавательных и творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста»
- Вебинар «Фольгопластика как средство развития художественно-творческих способностей, познавательной сферы старших дошкольников, эстетического отношения к окружающему миру»