Вебинар «Специфика преподавания русского языка и литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО-2021: обновление содержания и требований к результатам, новые технологии образования, формирующее оценивание, формирование функциональной грамотности»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят специфику преподавания русского языка и литературного чтения в условиях реализации обновленного ФГОС НОО-2021.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные отличия обновленного ФГОС НОО-2021.

2. Требования к структуре рабочей программы по русскому языку и литературному чтению в начальной школе.

3. Планируемые результаты по русскому языку и литературному чтению в соответствии с ФГОС НОО.

4. Структура функциональной грамотности.

5. Понятие «читательская грамотность».

6. Приёмы и технологии формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературного чтения.

7. Оценка уровня сформированности читательской грамотности у младших школьников.

8. Тест на оценку сформированности навыков чтения.

9. Тест грамотности чтения художественных текстов.

10. Критерии оценивания и показатели уровня сформированности читательских умений.

11. Читательский дневник. Памятка для родителей «Как воспитать ребенка хорошим читателем».

Ведущий вебинара:
Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; Почетный работник общего образования Российской Федерации; победитель районного конкурса "Учитель года – 2009"; победитель конкурсного отбора лучших учителей МОУ г. Волгограда (2011 г.); победитель конкурсного отбора «Лучшие учителя России» на получение гранта Президента РФ (2014 г.); руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.

ТЕГИ: ФГОС НОО; Младший школьник; Русский язык; Литературное чтение; Чтение; Функциональная грамотность; Читательский дневник; Читательская грамотность; Формирование читательской компетенции.

Сообщество