Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования художественной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования художественной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Педагог дополнительного образования (включая старшего));
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 22.09.2021 № 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата);
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
• Новые модели организации дополнительного образования детей.
• Программы дополнительного образования художественной направленности: обновленное содержание.
• Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности.
• Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования художественной направленности.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: Художественное творчество; Воспитание художественных способностей детей; методы художественного образования; Художественное творчество; Художественно-эстетическое образование.

Содержание

• Занятие 1. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей
• Занятие 2. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения
• Занятие 3. Художественная одарённость детей в дополнительном образовании: возможности развития
• Занятие 4. Творческая мастерская педагога: методические разработки в помощь педагогу дополнительного образования
• Занятие 5. Дополнительные образовательные программы художественной направленности
• Занятие 6. Развитие художественно-творческих способностей детей в системе дополнительного образования
• Занятие 7. Современные тенденции обновления содержания, методов и технологий дополнительного образования детей
• Занятие 8. Художественное творчество в системе дополнительного образования детей: понятие, типы, разнообразие видов, особенности
• Занятие 9. Проектная мастерская как средство художественного развития детей в системе дополнительного образования
• Занятие 10. Перспективные направления развития системы дополнительного образования детей в аспекте современных трендов образовательной политики
• Занятие 11. Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в дополнительном образовании
• Занятие 12. Методики преподавания ИЗО и декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования
• Занятие 13. Условия организации дополнительного образования дошкольников по художественно-эстетическому развитию
• Занятие 14. Инновационные нетрадиционные формы и методы в живописи и изобразительной деятельности в дополнительном образовании детей
• Занятие 15. Краткосрочные дистанционные дополнительные общеразвивающие программы: методические рекомендации к разработке
• Занятие 16. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей
• Занятие 17. Инновационные нетрадиционные формы и методы музыкальной деятельности в системе дополнительного образования детей
• Занятие 18. Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности
• Занятие 19. Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования художественной направленности
• Занятие 20. Применение пластиковых трубочек в художественном творчестве дошкольников и младших школьников
• Занятие 21. “Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года” как нормативно-правовая основа деятельности учреждений дополнительного образования детей
• Занятие 22. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей

Сообщество