Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - педагог дополнительного образования (включая старшего));
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 22 сентября 2021 года N652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение основ законодательства РФ в области дополнительного образования детей; новых моделей организации дополнительного образования детей; особенностей дополнительного образования как инструмента развития и воспитания ребёнка; проектирования программы как структурной единицы модели дополнительного образования детей; программ дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики; а также вопросов обновления содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей по программам туристско-краеведческой направленности.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Туристско-краеведческая; Программа дополнительного образования; краеведческая деятельность.

Содержание

• Занятие 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей
• Занятие 2. Нормативно-правовое сопровождение деятельности педагога дополнительного образования детей
• Занятие 3. Дополнительное образование детей и взрослых: ресурсы, документы, образовательные программы, эффективные формы, методы, технологии и инструменты
• Занятие 4. Детский технопарк “Кванториум” как новая модель дополнительного образования
• Занятие 5. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
• Занятие 6. Ситуация успеха как фактор воспитания успешности ребенка в коллективе дополнительного образования
• Занятие 7. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения
• Занятие 8. Современные модели дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей в образовательном процессе
• Занятие 9. Содержание дополнительной образовательной программы и алгоритм её разработки: реализация ФГОС третьего поколения
• Занятие 10. Методический конструктор проектирования и оформления дополнительных общеразвивающих программ различной направленности
• Занятие 11. Перспективные направления развития системы дополнительного образования детей в аспекте современных трендов образовательной политики
• Занятие 12. Краткосрочные дистанционные дополнительные общеразвивающие программы: методические рекомендации к разработке
• Занятие 13. Инновационные нетрадиционные формы и методы дополнительного образования детей
• Занятие 14. Современные тенденции обновления содержания, методов и технологий дополнительного образования детей
• Занятие 15. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей
• Занятие 16. Персонифицированное дополнительное образование как приоритетная система предоставляемых образовательных услуг, ориентированная на реальные образовательные потребности детей
• Занятие 17. Рабочая программа педагога дополнительного образования как инструмент реализации ФГОС
• Занятие 18. Учебное занятие в системе дополнительного образования: проектирование, анализ и оценка эффективности
• Занятие 19. Дополнительное образование для детей с ОВЗ: проблемы, программы, технологии
• Занятие 20. Документационно-отчетный нормативный портфель педагога дополнительного образования: методические рекомендации по составлению и оформлению всех видов учебной документации
• Занятие 21. Наставничество как инновационная форма организации образовательного процесса в системе дополнительного образования
• Занятие 22. Программы дополнительного образования туристско-краеведческой направленности в аспекте современных трендов образовательной политики
• Занятие 23. Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей по программам туристско-краеведческой направленности

Сообщество