Профессиональные компетенции современного руководителя образовательной организации в контексте внедрения новых стандартов ФГОС НОО и ФГОС ООО (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Профессиональные компетенции современного руководителя образовательной организации в контексте внедрения новых стандартов ФГОС НОО и ФГОС ООО» (72 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности руководителей, занятых в сфере образования – Руководитель (директор, заведующий, начальник образовательного учреждения);
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 19.04.2021 № 250н «Об утверждении профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)»»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (бакалавриат);
• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Проектирование и осуществление образовательной деятельности с учётом требований обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
• Управление образовательной организацией в условиях внедрения стандартов третьего поколения.
• Методическое сопровождение педагогов образовательной организации в освоении и реализации новых ФГОС.
• Целевая модель наставничества в ОО как компонент современной системы образования.
• Повышение профессиональной компетентности современного руководителя образовательной организации в контексте реализации ФГОС третьего поколения.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).
Теги: ФГОС НОО; ФГОС ООО; Организация образовательной деятельности;  образовательные программы и стандарты; Образовательные программы по ФГОС. 

Содержание

• Занятие 1. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
• Занятие 2. Дорожная карта мероприятий по обеспечению перехода на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО на 2021 – 2027 гг.
• Занятие 3. ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
• Занятие 4. ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации
• Занятие 5. Управление проектированием и реализацией образовательных программ в школе: изменения ФГОС
• Занятие 6. Управление реализацией национальных проектов в образовательной организации: ключевые цели и ожидаемые результаты
• Занятие 7. Новая модель аттестации учителей на основе использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ)
• Занятие 8. Сайт образовательной организации: делаем по закону!
• Занятие 9. Формирование пакета методических материалов по теме реализации ООП ООО по новому ФГОС НОО и ФГОС ООО
• Занятие 10. Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
• Занятие 11. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
• Занятие 12. Организация методической деятельности в образовательной организации в условиях цифровой трансформации
• Занятие 13. Реализация целевой модели наставничества в ОО как компонента современной системы образования
• Занятие 14. Основные направления работы образовательной организации по реализации программы целевой модели наставничества в форме “Учитель – Ученик”
• Занятие 15. Основные направления работы образовательной организации по реализации программы целевой модели наставничества в форме “Ученик – Ученик”
• Занятие 16. Карьера учителя: соответствие должности "учитель-методист" и "учитель-наставник"
• Занятие 17. Современные требования к квалификационному профилю руководителя общеобразовательной организации
• Занятие 18. Профессиональный профиль советника директора по воспитательной работе в контексте актуальных управленческих задач и новых образовательных стандартов
• Занятие 19. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
• Занятие 20. Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
• Занятие 21. Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
• Занятие 22. "Доброшкола" как мероприятие федерального проекта "Современная школа" в рамках национального проекта "Образование": основные задачи и особенности реализации
• Занятие 23. Работа с родителями. Комплектование документов на зачисление в 1 класс
• Занятие 24. Грантовая деятельность как механизм развития образовательной организации
• Занятие 25. Региональные инновационные площадки как стратегический ресурс реализации национального проекта “Образование”
• Занятие 26. Профессиональный профиль педагога в контексте современных требований: комплексный подход
• Занятие 27. Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО
• Занятие 28. Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
• Занятие 29. Анализ компетентностного профиля педагогов образовательной организации в условиях дистанционного обучения
• Занятие 30. Руководитель как субъект управленческой деятельности
• Занятие 31. Сущность управленческой деятельности в системе образования

Сообщество