Театральная педагогика в пространстве современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Театральная педагогика в пространстве современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – воспитатель (включая старшего).
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО: моделирование театрализованной деятельности.
• Театральные маршруты в дошкольной образовательной организации по ФГОС ДО.
• Инновационные технологии театрализованной деятельности дошкольников.
• Организация театральной студии в ДОО, программа и театральные игры.
• Сценарии и изготовление атрибутов из подручных материалов для кукольного театра в дошкольной образовательной организации.
• Развитие импровизации, фантазии и творческого мышления у дошкольников посредством теневого театра и театра ткани.
• Постановка спектаклей в ДОО как средство активной совместной творческой деятельности и обогащения жизненного опыта детей.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Кукольный театр; Детский театр; Театральная среда в ДОО; Сценарии праздничных мероприятий; Сценарии утренников.

Содержание

• Раздел 1. Освоение детьми образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО: моделирование театрализованной деятельности
  • Занятие 1. Всероссийский мастер-класс «Театральная педагогика в пространстве современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО».
  • Занятие 2. Освоение детьми образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО: моделирование театрализованной деятельности.
  • Занятие 3. Театрализованная деятельность в ДОО: развиваем эмоциональный интеллект, творческие способности и инициативу.
  • Занятие 4. Развитие актерских способностей дошкольников через театрализованную деятельность, или Не маленький артист в детском саду и дома.
• Раздел 2. Маршруты театральных технологий в дошкольной образовательной организации по ФГОС ДО
  • Занятие 1. Маршруты театральных технологий в дошкольной образовательной организации по ФГОС.
  • Занятие 2. Современные подходы к организации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) дошкольника по театральной деятельности в условиях ФГОС ДО.
• Раздел 3. Инновационные методики организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Методический паспорт подготовки и реализации театрального проекта “КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР!”
  • Занятие 2. Творческая мастерская “Театральный фонарь” как современная совместная форма работы детей, педагогов и родителей в дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 3. “Территория театра” как интерактивная творческая лаборатория по овладению разнообразными театральными играми и упражнениями.
  • Занятие 4. Программа «Театр. Творчество. Дети»: методика организации театрализованной деятельности дошкольников.
• Раздел 4. Детская театральная студия в ДОО: организация, программа, театральные игры
  • Занятие 1. Детская театральная студия в ДОО: организация, программа, театральные игры.
  • Занятие 2. Детский театр моды в ДОО как средство эмоционально-личностного развития и творческого самовыражения дошкольников.
• Раздел 5. Кукольный театр в дошкольной образовательной организации: виды, сценарии, изготовление атрибутов из подручных материалов
  • Занятие 1. Кукольный театр в дошкольной образовательной организации: виды, сценарии, атрибуты из подручных материалов.
  • Занятие 2. Театр кукол и игрушек как эффективное средство эмоционально-эстетического воспитания: кукольные спектакли, игры-драматизации, эстрадные миниатюры.
• Раздел 6. Развитие импровизации, фантазии и творческого мышления у дошкольников посредством теневого театра и театра ткани
  • Занятие 1. Театр ткани как средство развития театральной импровизации дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Теневой театр как эффективное средство развития воображения, фантазии и творческого мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Раздел 7. Постановка спектаклей в ДОО как средство активной совместной творческой деятельности и обогащения жизненного опыта детей: технологии создания сценарных материалов
  • Занятие 1. Постановка спектаклей в ДОО как средство активной совместной творческой деятельности и обогащения жизненного опыта детей: технологии создания сценарных материалов.
  • Занятие 2. Комплексно-тематическое планирование культурно-досуговой деятельности в ДОО на основе положений ФГОС ДО: сценарии праздников, развлечений утренников, мини-спектаклей, концертов, квестов, эстафет, детско-взрослых вечеров отдыха.
• Раздел 8. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Элементы традиционной и нетрадиционной театрализованной деятельности в психолого-педагогическом сопровождении воспитанников ДОО.
  • Занятие 2. Театрализованная деятельность детей с ОВЗ как средство социальной адаптации и реализации индивидуальных возможностей.
  • Занятие 3. Педагогический театр как средство распространения инновационного опыта в ДОО.
  • Занятие 4. Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста.
  • Занятие 5. Театральная деятельность и сценическое искусство в системе дополнительного образования.
  • Занятие 6. Как приобщать ребенка к театральному искусству?
  • Занятие 7. Социально-коммуникативное развитие дошкольников средствами театрализованной деятельности.
  • Занятие 8. Творческая мастерская педагога: декорации, украшения, атрибуты в образовательной организации. Ростовые куклы и цветы.
  • Занятие 9. Детский фольклорный театр: развитие и формирование творческой активности ребенка.
  • Занятие 10. ФГОС ДО. Инновационная позиция педагога дополнительного образования по театрализованной деятельности в продуктивном образовании.
  • Занятие 11. Здоровьесберегающие технологии в театрализованной деятельности как средство социализации старших дошкольников.
  • Занятие 12. Театрализованная деятельность как эффективное средство формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 13. Театрализованная деятельность как эффективный способ развития речевых навыков у детей раннего и дошкольного возраста.

Сообщество