Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• Психологические особенности детей раннего возраста.
• ФГОС ДО: воспитание и развитие детей раннего возраста.
• Профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста.
• Особенности художественно-эстетического развития детей раннего возраста и современные технологии художественной деятельности: освоение требований ФГОС ДО.
• Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности.
• Музыкальная деятельность с детьми раннего возраста.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: дети раннего возраста; Художественно-эстетическое развитие; Музыкальная деятельность; ФГОС ДО; Эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства.

Содержание

• Раздел 1. Психологические особенности детей раннего возраста
  • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
  • Занятие 2. Специфика современного дошкольного детства: изменения возрастных особенностей и характеристик детей раннего и дошкольного возраста.
• Раздел 2. ФГОС ДО: воспитание и развитие детей раннего возраста
  • Занятие 1. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста.
  • Занятие 2. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности.
  • Занятие 3. Авторские методики развития детей в раннем возрасте: обзор и использование на практике.
  • Занятие 4. Раннее развитие детей в условиях группы «Мать и дитя» в ДОО.
• Раздел 3. Профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста
  • Занятие 1. Профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста.
  • Занятие 2. Комплексная оценка динамики развития ребенка раннего возраста и его индивидуальных образовательных достижений.
• Раздел 4. Особенности художественно-эстетического развития детей раннего возраста и современные технологии художественной деятельности: освоение требований ФГОС ДО
  • Занятие 1. Особенности художественно-эстетического развития детей раннего возраста и современные технологии художественной деятельности: освоение требований ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Развитие эмоциональной отзывчивости как условие успешного формирования основ художественно-эстетической культуры личности в раннем возрасте.
  • Занятие 3. Художественная литература как средство развития речи детей раннего возраста.
  • Занятие 4. Интерактивные спектакли для детей раннего возраста как способ развития. Обучения и игры нового поколения.
• Раздел 5. Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности
  • Занятие 1. Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности.
  • Занятие 2. Лепка с детьми раннего возраста: основные приемы, креативные идеи, шаблоны, система игровых занятий с малышами.
  • Занятие 3. Нетрадиционные техники рисования для детей раннего возраста.
• Раздел 6. Музыкальная деятельность с детьми раннего возраста
  • Занятие 1. Музыкально-интонационное развитие детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
  • Занятие 2. Сказочная терапия как современная технология развития музыкальных и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста.
  • Занятие 3. Педагогические технологии организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. ФГОС ДО: музыкальное развитие детей 2–3 лет.
  • Занятие 2. Сказка и театрализованно-игровая деятельность – эффективное средство интеллектуального, речевого, эмоционального, художественно-эстетического и творческого развития ребенка.
  • Занятие 3. Вариативные формы организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
  • Занятие 4. Вариативные формы организации тематических досугов и праздников для детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
  • Занятие 5. Театрализованная деятельность в ДОО: образовательные возможности; формы, методы и приемы реализации; создание условий; проектирование развивающей среды.
  • Занятие 6. Декоративно-прикладное искусство в ДОО – одно из ведущих направлений развития художественно-творческих способностей и эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира.
  • Занятие 7. Приобщение детей к колыбельному фольклору как эффективная форма художественно-эстетического развития (ФГОС).

Сообщество