Основы робототехники и лего-конструирования для детей дошкольного возраста (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Основы робототехники и лего-конструирования для детей дошкольного возраста» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• Основы робототехники
• Лего-конструирование и образовательная робототехника как современные направления развития инженерно-технического творчества у детей дошкольного возраста
• Развитие продуктивной и творческой деятельности дошкольников через технологию LEGO-конструирования
• Образовательная робототехника и техническое творчество для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Дошкольник; Лего-конструирование; Модели Лего; Робототехника;  Техническое творчество.

Содержание

• Занятие 1. Основы образовательной робототехники: методика преподавания
• Занятие 2. Детское техническое творчество: сущность, проблемы и перспективы развития
• Занятие 3. Мотивационные проблемы образовательной робототехники и пути их решения
• Занятие 4. Робототехника как дополнительная образовательная программа в ДОО: требования к разработке и реализации
• Занятие 5. SТЕМ-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок по развитию научно-технического творчества у дошкольников
• Занятие 6. Лего-конструирование и образовательная робототехника в ДОО как средство развития технического творчества у детей дошкольного возраста
• Занятие 7. Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику
• Занятие 8. Использование технологии LEGO-конструирования как моделирующей творческо-продуктивной деятельности дошкольников
• Занятие 9. Лего-конструирование как средство познавательного развития детей младшего дошкольного возраста
• Занятие 10. Проектирование и проведение занятий с использованием LEGO конструктора
• Занятие 11. Образовательный конструктор LEGO как средство формирования коммуникативных способностей дошкольников
• Занятие 12. Программы по лего-конструированию для детей дошкольного возраста
• Занятие 13. Робототехника и техническое творчество для детей с ОВЗ в образовательном пространстве ДОО
• Занятие 14. Образовательная робототехника и техническое творчество для детей с ОВЗ дошкольного возраста
• Занятие 15. Робототехника в инклюзивном образовании для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Занятие 16. Проектирование образовательной деятельности в ДОО с применением STEM-технологий
• Занятие 17. Начальное техническое творчество как средство развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников
• Занятие 18. Методические особенности реализации программы "Роботёнок" для детей дошкольного возраста
• Занятие 19. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения дошкольников: практический инструментарий
• Занятие 20. Конструирование и ручной труд в ДОО как инструмент развития личности дошкольника
• Занятие 21. Внедрение образовательной робототехники в деятельность дошкольной образовательной организации
• Занятие 22. Развитие продуктивной и творческой деятельности дошкольников через технологию LEGO-конструирования
• Занятие 23. Коррекционная работа с детьми с ОВЗ посредством робототехники в дошкольной организации

Сообщество