Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста (16 ч.)

Повышение квалификации по программе «Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста» в объёме 16 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – педагог-психолог);
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 года N 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Тканевая терапия как одна из здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
• Тканевая арт-терапия как способ эмоционального и коммуникативного развития дошкольников и младших школьников.
• Возможности театра ткани в развитии детского творчества и театральной импровизации.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Дошкольник: Младший школьник, Интерес к театральному искусству, Эмоциональное развитие, Детское творчество.

Содержание

• Раздел 1. Тканевая терапия как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
  • Занятие 1. Тканевая терапия как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 2. Тканевая терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками и младшими школьниками.
• Раздел 2. Эмоциональное и коммуникативное развитие дошкольников и младших школьников посредством тканевой арт-терапии
  • Занятие 1. Тканевая арт-терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Раздел 3. Театр ткани как вид искусства и его возможности в развитии детского творчества и театральной импровизации
  • Занятие 1. Театр ткани как средство развития театральной импровизации дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
• Раздел 4. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Рисование на ткани как нетрадиционная изобразительная техника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 2. Волшебный мир батика, или Как художественно расписать ткань: методические рекомендации по проведению занятий для дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 3. Пэчворк как техника лоскутного шитья: история рукоделия, материалы, инструменты, этапы изготовления изделий.

Сообщество