Вебинар «Детская жадность как естественный защитный механизм ребенка: причины, разновидности, профилактика и пути решения проблемы»

Жадность у ребенка — это нежелание малыша добровольно давать свои игрушки и другие ценные для него вещи даже во временное пользование. Жадность в детском возрасте — это естественный защитный механизм. Ребенок таким образом пытается отстоять свое «имущество», отвоевать право владеть игрушками, книжками или чем-то еще. По мере взросления у ребенка меняется система ценностей и на первый план выходят отношения со сверстниками. Он начинает понимать, что делиться – приятно и выгодно.

Вебинар даст определение понятию «детская жадность»; рассмотрит причины, приводящие к конфликтам со сверстниками и взрослыми; выделит разновидности детской жадности; предложит методику работы с жадными детьми.

В содержание вебинара будут включены конкретные приёмы работы с детьми средствами арт-технологий, а также примеры использования других современных образовательных технологий.

Ведущий вебинара обратит внимание слушателей на ошибки родителей, которые своими действиями провоцируют указанную модель поведения у ребенка, а также составит для них рекомендации.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Детская жадность как естественный защитный механизм ребенка: общая характеристика.

2. Причины, приводящие к конфликтам со сверстниками и взрослыми.

3. Разновидности детской жадности.

4. Психопрофилактика проявлений жадности у детей.

5. Как научить ребенка делиться: практические рекомендации педагогам и родителям.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Дошкольник; Проблемное поведение; Индивидуальные особенности; Коррекция поведенческих особенностей; Изменение поведения; Социально-нравственные ориентиры поведения. 

Сообщество