В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Уважаемые слушатели и пользователи портала УчМет!
«Издательство «Учитель» и «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» внесены в перечень
образовательных организаций на Едином федеральном портале дополнительного профессионального образования. Подробнее

Экскурсовод (гид). Присваивается квалификация «Экскурсовод (гид)» (280 ч.)

Код: СПКФ-90
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 280 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Профессии рабочих и служащих
Образовательные организации: Прочие
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Диплом с присвоением квалификации: Экскурсовод (гид)
Стоимость
9500

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

-10%
Записаться и оплатить (срок обучения 2 мес.)
Записаться и внести аванс (1000 руб.) (срок обучения 3 мес.)
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 3500 руб. за две недели до окончания обучения.
-65%
Второй диплом переподготовки

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

от -5% до -15%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (9)
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Экскурсовод (гид)» с присвоением квалификации «Экскурсовод (гид)» в объёме 280 часов предоставляет возможность слушателям овладеть компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности в сфере экскурсионных услуг, а также получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Программа разработана с учётом требований следующих нормативных документов:
  • Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12 марта 2012 года N 220н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников организаций сферы туризма» (должности специалистов – Экскурсовод);
  • Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.06.2021 г.  №394н «Об утверждении профессионального стандарта "Экскурсовод (гид)"»;
  • Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.10 Туризм;
а также в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы профессиональной переподготовки предусматривает рассмотрение таких аспектов деятельности экскурсовода, как всеобщая история и история Отечества; мировая культура и искусство; психология общения и профессиональная этика; безопасность жизнедеятельности; основы туризма и экскурсоведение; технология и организация экскурсионной деятельности; основы делопроизводства и технологии публичных выступлений; правила оказания первой доврачебной помощи.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.
Теги: Экскурсия; Образовательная экскурсия; экскурсии; Заочные экскурсии; МХК; Восприятие произведений искусства; Произведения искусства; Ораторское искусство.

Содержание

  • Раздел 1. Всеобщая история
    • Исторические аспекты развития «восточных цивилизаций»: от Древности до Новейшего времени
      • Занятие 1. Актуальные проблемы изучения государств Древнего Востока.
      • Занятие 2. Государства Востока в Средние века.
    • Исторические аспекты развития «западной цивилизации»: от Древности до Новейшего времени
      • Занятие 1. Актуальные проблемы изучения античности.
      • Занятие 2. Актуальные проблемы изучения европейского Средневековья.
      • Занятие 3. Европа: переход к Новому времени.
      • Занятие 4. Европа в XVIII в.
      • Занятие 5. Ведущие страны мира в XIX веке.
      • Занятие 6. Мировые войны XX века: причины и последствия.
      • Занятие 7. Крупнейшие экономические кризисы. Феномен государственно-монополистической экономики.
  • Раздел 2. История Отечества
    • Культура народов России
      • Занятие 1. Культура народов Московского государства в период его формирования (XIV – сер. XVI в.).
      • Занятие 2. Культура народов России (конец XVI – XVII вв.).
    • Россия в XVIII веке: становление империи
      • Занятие 1. Модернизационные процессы в России в эпоху Петра Великого.
      • Занятие 2. Социально-экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм в России.
    • Россия в XIХ веке: попытки модернизации и территориальная экспансия
      • Занятие 1. Политическое и социально-экономическое развитие России в начале XIX в. Россия эпохи Николая I.
      • Занятие 2. Россия во второй половине XIX века.
    • Россия в XХ веке: от двуглавого орла к красному знамени
      • Занятие 1. Россия в первой половине ХХ века.
      • Занятие 2. Россия во второй половине XX столетия.
      • Занятие 3. Этапы развития мировой системы социализма.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Крещение Руси как культурологический феномен.
      • Занятие 2. Культура народов Киевской Руси в домонгольский период (XI – начало XIII в.).
  • Раздел 3. Мировая культура и искусство
    • Место искусства в культуре. Зарождение искусства в первобытном обществе
      • Занятие 1. Место искусства в культуре. Зарождение искусства в первобытном обществе.
    • Своеобразие культуры древнего мира
      • Занятие 1. Своеобразие культуры древнего мира.
      • Занятие 2. Искусство Древней Греции. Художественная культура Древнего Рима.
      • Занятие 3. Мировая художественная культура: в поисках античного идеала.
      • Занятие 4. Художественная культура Древней Руси.
    • Своеобразие культуры средневековья
      • Занятие 1. Художественные открытия европейского средневековья.
      • Занятие 2. Сюжеты и образы средневекового искусства.
    • Своеобразие культуры эпохи Возрождения
      • Занятие 1. Художественные идеи и образы эпохи Ренессанса.
      • Занятие 2. Мировая художественная культура: титаны Возрождения.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Просвещение в литературе и искусстве Западной Европы и России: основные принципы.
      • Занятие 2. Художественные стили в искусстве XVII-XVIII веков. Европа.
      • Занятие 3. Основные тенденции в искусстве XIX века.
      • Занятие 4. Особенности европейской художественной культуры XIX века.
      • Занятие 5. Особенности русской художественной культуры XIX века.
      • Занятие 6. Основные тенденции в искусстве XX века.
      • Занятие 7. Особенности европейской художественной культуры XX века.
      • Занятие 8. Особенности русской художественной культуры XX века.
  • Раздел 4. Психология общения и профессиональная этика
    • Теоретико-методологические основы социальной психологии
      • Занятие 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии.
      • Занятие 2. Социальная психология общения и взаимодействия людей.
    • Психология общения
      • Занятие 1. Психология делового общения. Проявление индивидуально-психологических особенностей личности в деловом общении.
      • Занятие 2. Психология общения: модели эффективного взаимодействия в диаде “работник сферы индивидуальных услуг – клиент”.
    • Профессиональная этика и этикет
      • Занятие 1. Этика и культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста в сфере обслуживания.
    • Конфликты в деловом общении: причины и стратегии их разрешения
      • Занятие 1. Конфликты в деловом общении: причины, типология, структура, стратегии и тактики разрешения.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Ненасильственная коммуникация в общении: проблема, модели, способы конструктивного взаимодействия.
      • Занятие 2. Классификация жестов в невербальном общении.
      • Занятие 3. Деловой имидж и его значение в жизни современного человека.
      • Занятие 4. Основы этической культуры: деловая беседа, речевой этикет, оформление визитных карточек.
  • Раздел 5. Безопасность жизнедеятельности
    • Обеспечение безопасности жизнедеятельности
      • Занятие 1. Правила безопасности в туристических походах и поездках.
      • Занятие 2. Правила безопасности в ситуациях криминогенного характера.
      • Занятие 3. Правила и безопасность дорожного движения. Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.
    • Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий
      • Занятие 1. Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий в системе дополнительного образования.
      • Занятие 2. Материально-техническое обеспечение безопасности мест активного отдыха детей в образовательных организациях.
      • Занятие 3. Обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий: инструкции, памятки.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Психология безопасности труда.
      • Занятие 2. Пожарная безопасность.
      • Занятие 3. Соблюдение требований пожарной безопасности: нормативные документы, средства пожаротушения, действия при пожарах.
      • Занятие 4. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации.
      • Занятие 5. Порядок получения сигнала "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления и действий работников организации по ним.
  • Раздел 6. Основы туризма
    • Теоретико-методологические основы туризма
      • Занятие 1. Теоретико-методологические основы туризма.
    • Классификация туризма: критерии, характеристика основных видов, организационные особенности
      • Занятие 1. Классификация туризма: критерии, характеристика основных видов, организационные особенности.
    • Организационные аспекты туристской деятельности
      • Занятие 1. Организационные аспекты туристской деятельности.
      • Занятие 2. Государственное регулирование туристской деятельности в России.
    • Теоретические и организационные основы туристских формальностей
      • Занятие 1. Теоретические и организационные основы туристских формальностей.
    • Технология и организация внешнего и внутреннего туризма
      • Занятие 1. Технология и организация внешнего и внутреннего туризма.
    • Основы туроперейтинга. Туристское проектирование и планирование
      • Занятие 1. Основы туроперейтинга. Туристический пакет услуг. Турпроектирование и турпланирование.
    • Туристское ресурсоведение
      • Занятие 1. Туристское ресурсоведение.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Концепция и содержание профессионального стандарта "Работник по приёму и размещению гостей".
      • Занятие 2. Встреча, регистрация и размещение гостей при заселении в гостиничный комплекс или иное средство размещения.
      • Занятие 3. Профессионально-этический кодекс работника по приёму и размещению гостей.
      • Занятие 4. Учёт заказов гостей гостиничного комплекса или иного средства размещения.
      • Занятие 5. Регистрация выезда гостей гостиничного комплекса или иного средства размещения.
  • Раздел 7. Экскурсоведение
    • Теоретико-методологические основы экскурсионной деятельности. Экскурсоведение как наука
      • Занятие 1. Теоретико-методологические основы экскурсионной деятельности. Экскурсоведение как наука.
      • Занятие 2. Основные требования, предъявляемые к профессиональному мастерству экскурсовода.
    • Технология подготовки новой экскурсии
      • Занятие 1. Технология подготовки новой экскурсии.
    • Технология разработки и проведения экскурсии
      • Занятие 1. Технология разработки и проведения экскурсии.
      • Занятие 2. Новые экскурсионные маршруты на территории Европейской части России.
    • Инновации в сфере экскурсионного туризма
      • Занятие 1. Инновации в сфере экскурсионного туризма.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Туристическая привлекательность Волгоградской области: мифы и реальность.
  • Раздел 8. Технология и организация экскурсионной деятельности
    • Организационные и методико-технологические особенности формирования современных экскурсий
      • Занятие 1. Организационные и методико-технологические особенности формирования современных тематических и обзорных экскурсий.
    • Экскурсионно-туристические маршруты в РФ
      • Занятие 1. Экскурсионно-туристические маршруты в РФ на рубеже XX - XXI вв..
      • Занятие 2. Паломнические и религиоведческие экскурсии: специфика организации и проведения.
      • Занятие 3. Особенности организации экологических и природоведческих экскурсий.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Виртуальный музей как инновационный метод формирования гражданского и патриотического самосознания.
  • Раздел 9. Основы делопроизводства
    • Основы делопроизводства: унификация и стандартизация документов, оформление реквизитов
      • Занятие 1. Основы делопроизводства: унификация и стандартизация документов, оформление реквизитов.
      • Занятие 2. Документооборот и документопотоки: работа с входящей, исходящей и внутренней документацией.
    • Основы делопроизводства: оформление организационно-распорядительной документации, технология ведения переписки
      • Занятие 1. Основы делопроизводства: оформление организационно-распорядительной документации, технология ведения переписки.
    • Номенклатура дел: общие понятия, назначение, структура, основные виды
      • Занятие 1. Номенклатура дел: общие понятия, назначение, структура, основные виды.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Технологии делопроизводства: организация работы, регистрация и контроль за исполнением документов.
      • Занятие 2. Оформление служебных документов: состав и расположение реквизитов, требования к изготовлению бланков (ГОСТ).
      • Занятие 3. Формирование дел: нормативные документы, группировка, систематизация и оформление обложки.
      • Занятие 4. Экспертиза ценности документов в организации. Комплектование и хранение документов в архиве организации.
  • Раздел 10. Технологии публичных выступлений
    • Риторика как искусство красноречия: предмет, основные этапы становления
      • Занятие 1. Общая риторика: законы, правила слушания и говорения.
    • Психология публичного выступления, или Как научиться красиво говорить
      • Занятие 1. Психология публичного выступления, или Как научиться красиво говорить.
    • Методика работы над чистотой звучания речи: дикция, мелодика, интонация, выразительность.
      • Занятие 1. Методика работы над чистотой звучания речи: дикция, мелодика, интонация, выразительность.
    • Ораторское искусство в профессиональной деятельности современных специалистов
      • Занятие 1. Ораторское искусство в профессиональной деятельности современных специалистов.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Классификация типов ораторской речи.
      • Занятие 2. Оратор и аудитория: виды и правила ведения полемики.
      • Занятие 3. Этика и эстетика ораторской речи.
      • Занятие 4. Образ и личность оратора. Методика подготовки к публичному выступлению.
  • Раздел 11. Правила оказания первой доврачебной помощи
    • Первая медицинская помощь при различных видах повереждений
      • Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок.
      • Занятие 2. Первая медицинская помощь при закрытых повреждениях мягких тканей: ушибы, растяжения связок.
      • Занятие 3. Первая медицинская помощь при наружном и внутреннем кровотечении.
      • Занятие 4. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах.
      • Занятие 5. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах (практикум).
      • Занятие 6. Первая медицинская помощь при укусах животных, змей и ужалениях насекомых (практикум).
      • Занятие 7. Первая медицинская помощь при утоплении (практикум).
      • Занятие 8. Первая медицинская помощь при электротравме, ударе молнии (практикум).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок (практикум).
      • Занятие 2. Первая медицинская помощь при переломах костей и вывихах. Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавшего (практикум).
      • Занятие 3. Первая медицинская помощь при термотравме: ожогах, отморожениях, общем замерзании (практикум).
      • Занятие 4. Признаки жизни и смерти. Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (практикум).
      • Занятие 5. Оценка состояния пострадавшего. Сознание, состояние гемодинамики и проходимость дыхательных путей, признаки шока (практикум).
      • Занятие 6. Первая медицинская помощь при аллергических реакциях и судорожных состояниях.
      • Занятие 7. Первая медицинская помощь при острой сердечно-сосудистой недостаточности.
      • Занятие 8. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме (практикум).

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (9)
Марина Попова
26 июня 2024

Спасибо за курс: все четко, ясно, понятно. Широкий охват тем, большой объем материала. Всесторонняя подготовка. Важно, что есть возможность как прослушивания вебинаров, так и самостоятельного изучения тем.

Марина Баранник, Усть-Илимск
22 марта 2024

Добрый день! Обучение у Вас это увлекательное путешествие! Ваши вебинары, презентации и другие материалы очень поучительны и легко воспринимаются и усваиваются. Уже много лет получаю образование по вашим программам и всегда получаю не только необходимые знания, но и массу впечатлений.
Данный курс "Экскурсовод" очень объемный и познавательный. Время прохождения курса пролетело незаметно. Училась как будто смотрела исторический фильм. Благодарна преподавателям за информацию. Много читала и смотрела по их рекомендациям. Благодарю Всех!
Желаю успехов во всем, творческих идей, здоровья и благополучия. До новых встреч!

Любовь Парсаева
22 ноября 2023

Спасибо за содержательный курс , удобный для усвоения и овладения навыками экскурсовода

Ирина Степаненко
31 октября 2023

Спасибо! Мне очень понравился данный курс,содержательный и познавательный! Я буду рекомендовать своим друзьям!

Наталья Горак
27 мая 2023

Хочется поблагодарить педагогический коллектив за удачную разработку курса переподготовки по специализации "Экскурсовод-гид" за профессиональную и качественную работу. Помимо текстовых теоретических материалов, учебный процесс дополнен презентациями и видеороликами, что способствовало полноценному обучению и усвоению курса. Тестовые задания соответствовали пройденному материалу. Спасибо за полученные зания, уверена, что все они пригодятся мне в практической работе. Надеюсь на дальнейшее тесное сотрудничество. С удовольствием буду рекомендовать ваши учебный центр своим коллегам.

Очень понравился курс "Экскурсовод (гид)": гибкий график и детальный материал по изучаемому вопросу. На мой взгляд, данный курс превосходит по результативности и удобству традиционные очные курсы. Буду рекомендовать учиться у вас!

Здравствуйте!
Спасибо Вам за курс!
Материал изложен доходчиво и, в большей части, просто для понимания. Было интересно и познавательно.
Надеюсь, что мы продолжим наше сотрудничество)))

Ирина Беленко
20 марта 2023

Курс очень полезный и своевременный. Удобный формат обучения, все учебные материалы остаются у слушателя, их можно использовать в дальнейшей своей работе.

Светлана Баданина
Светлана Баданина
25 декабря 2022

Мне очень понравился этот курс. Информация полная, подана интересно, подробно. Преподаватели курса безупречны. Курс практико-ориентированный , здесь есть все необходимые знания для всех субъектов туристического бизнеса. Благодарю организаторов и преподавателей!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
13026 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Татьяна Желтова
Отзыв Татьяны Желтовой
14 ноября 2024
Благодарю за курс! Хотелось бы точности, краткости и четкой структуры в содержании материала. Желательны образцы документации учителя-дефектолога.
Подробнее
Татьяна Попова
Отзыв Татьяны Поповой
14 ноября 2024
Программа курсов оказалась для меня очень интересной и полезной. Желаю Вам профессионального процветания. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Подробнее
Ольга Макарова
Отзыв Ольги Макаровой
13 ноября 2024
Это огромный объём необходимой информации о работе и документации учителя-дефектолога.
Спасибо всей команде специалистов сформировавшей пакеты документов, предложившей несколько вариантов конкретных документов.
Это был очень важный курс для понимания комплектации рабочей документации специалистов.
Благодарю за предоставленную возможность понять и скомпоновать документационный портфель учителя-дефектолога!!!
Подробнее
Все отзывы слушателей